滴笃班的结构是：滴(左右结构)笃(上下结构)班(左中右结构)。
滴笃班的拼音是：dī dǔ bān。注音是：ㄉ一ㄉㄨˇㄅㄢ。词语解释是：越剧形成初期的一种俗称。浙江省馀姚县农村说唱艺人把'落地唱书'搬上舞台，演变成为戏剧形式时，因脚色从后台先有一声'叫头'，然后在笃鼓﹑尺板的'滴笃'声中出场，故称'滴笃班'。引证解释是：⒈越剧形成初期的一种俗称。浙江省馀姚县农村说唱艺人把“落地唱书”搬上舞台，演变成为戏剧形式时，因脚色从后台先有一声“叫头”，然后在笃鼓、尺板的“滴篤”声中出场，故称“滴篤班”。引郁达夫《二诗人》：“诗人的何马，想到大世界去听滴笃班去。”郁达夫《滴笃声中》：“走来走去的走了一阵，他们俩就寻到了滴笃班的台前坐下。”。网络解释是：滴笃班dīdǔbān。7、综合释义是：越剧形成初期的一种俗称。浙江省馀姚县农村说唱艺人把“落地唱书”搬上舞台，演变成为戏剧形式时，因脚色从后台先有一声“叫头”，然后在笃鼓、尺板的“滴篤”声中出场，故称“滴篤班”。郁达夫《二诗人》：“诗人的何马，想到大世界去听滴笃班去。”郁达夫《滴笃声中》：“走来走去的走了一阵，他们俩就寻到了滴笃班的台前坐下。”。8、汉语大词典是：越剧形成初期的一种俗称。浙江省馀姚县农村说唱艺人把“落地唱书”搬上舞台，演变成为戏剧形式时，因脚色从后台先有一声“叫头”，然后在笃鼓、尺板的“滴笃”声中出场，故称“滴笃班”。郁达夫《二诗人》：“诗人的何马，想到大世界去听滴笃班去。”郁达夫《滴笃声中》：“走来走去的走了一阵，他们俩就寻到了滴笃班的台前坐下。”。9、其他释义是：1.越剧形成初期的一种俗称。浙江省馀姚县农村说唱艺人把'落地唱书'搬上舞台，演变成为戏剧形式时，因脚色从后台先有一声'叫头'，然后在笃鼓﹑尺板的'滴笃'声中出场，故称'滴笃班'。
滴笃班的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、基础解释 【点此查看滴笃班详细内容】
越剧形成初期的一种俗称。浙江省馀姚县农村说唱艺人把/'落地唱书/'搬上舞台，演变成为戏剧形式时，因脚色从后台先有一声/'叫头/'，然后在笃鼓﹑尺板的/'滴笃/'声中出场，故称/'滴笃班/'。
二、综合释义
越剧形成初期的一种俗称。浙江省馀姚县农村说唱艺人把“落地唱书”搬上舞台，演变成为戏剧形式时，因脚色从后台先有一声“叫头”，然后在笃鼓、尺板的“滴篤”声中出场，故称“滴篤班”。郁达夫《二诗人》：“诗人的何马，想到大世界去听滴笃班去。”郁达夫《滴笃声中》：“走来走去的走了一阵，他们俩就寻到了滴笃班的台前坐下。”
三、汉语大词典
越剧形成初期的一种俗称。浙江省馀姚县农村说唱艺人把“落地唱书”搬上舞台，演变成为戏剧形式时，因脚色从后台先有一声“叫头”，然后在笃鼓、尺板的“滴笃”声中出场，故称“滴笃班”。郁达夫《二诗人》：“诗人的何马，想到大世界去听滴笃班去。”郁达夫《滴笃声中》：“走来走去的走了一阵，他们俩就寻到了滴笃班的台前坐下。”
四、其他释义
1.越剧形成初期的一种俗称。浙江省馀姚县农村说唱艺人把'落地唱书'搬上舞台，演变成为戏剧形式时，因脚色从后台先有一声'叫头'，然后在笃鼓﹑尺板的'滴笃'声中出场，故称'滴笃班'。
五、关于滴笃班的成语
六、关于滴笃班的词语