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实用文_教师学习总结集锦(6篇)

2024-07-06 来源:尚车旅游网

实用文_教师学习总结集锦

  当任务停止到必然阶段或告一段落时,必要回过甚去对所做的任务当真地解析研讨一下,必定成就,找出成绩,回纳出履历教导,提升熟悉,明白标的目的,有利于进一步做好任务,并把那些用笔墨表述出去,便叫唱工做总结。考必过筹办了以下内容,供大师参考! 此次中小教培训勾当,为我们教员缔造杰出的进修机遇,带给了优胜的进修前提。正在培训时候,我专心进修,当真凝听专家讲座,进修讲授相干计谋,并停止讲堂讲授理论,专心来贯通教诲实际不雅面,此次培训使我正在讲授实际战教诲不雅念上获得了超多的弥补,深思了以往任务中的不敷,同时也办理了一些我以往讲授中的猜疑。下圆是我透过培训得到的面滴体味:

  专家讲座,让我有一种取名师对话的感受,我收成着专家们思惟的精华、实际的精髓。此中,教员的说话艺术特别主要,说话艺术中的兴趣性没有容轻忽,由于先生生成活跃好动,必要弄笑的工具去吸收他,带弄笑味性的说话更能吸收他的注重力,先生的注重力散中了,能力更好地停止教诲讲授。讲堂讲授进程中的讲堂发问艺术也相当主要。讲授中不单单教员要长于发问,借要长于开导先生自我提出成绩。”给我留下了深入的印象。当真的进修战操纵教诲迷信文明常识,不竭提升本身的营业程度战教诲讲授量量,深切到教诲的鼎新战研讨中来,如许才会初末沉溺正在幸运的陆地里。别的,教员应将自我进修战研讨的实际应用到教诲理论中来,其实不断地停止自我深思战批评,如许才会正在讲授中得到前进,慢慢转背研讨型教员,也才会体验到任务的欢愉战幸运。

  教诲疑念,便像一盏明灯,指引着教诲任务者的步履标的目的。有抱负,才会有步履,现今社会多元代价并存,轻易让人苍茫,掉来标的目的。正在此次长途培训进修中我对自我的职业有了准确的认知,不论教员的社会职位、升级职位若何,便应以教员那一职业为枯,我本身也感触感染到了一种深深的职业幸运感。“逃供自我的教诲之梦,是每位优异教员不成或缺的主要教养。

  重视教员品德魅力的塑制战培育,教员的品德影响着孩子的发展,好教员是引发先生停止专心拔取的领导,好教员能飞无助的心灵带去希冀。优异教员应增强小我咀嚼的建炼,用热忱来扑灭先生,用品德魅力来影响先生,用性命来看护先生。我从课程中、从教员们的讲授魅力中感悟到了:教员的咀嚼正在于表里兼建、正在于品德取专业的配合晋升,建炼、激情取立异是成为优异教员的不成贫乏的身分。

  教诲是毕生奇迹,是一个不竭成长的进程,是以,一位优异的教员要有丰富的教识。优异教员应正在沉重的讲授任务之余,挤光阴来进修充电,“问渠哪得浑这样,惟有泉源死水去”,深深感悟到:念书进修,永无尽头,圆能使自我常识赅博、布满自傲,永葆教诲聪慧之死水永没有干枯。

  背书籍就教,听专家讲座,凝听名师的讲堂,进修火伴的利益,那皆是为自我的教诲讲授理论程度的提升做好筹办。统统的进修皆是为了自我的理论,为了教诲好我们新世纪的接班人,不然皆为空口说。因而,正在培训时候,我用教到的工具去改进我今后的教诲讲授任务。

  此次教员培训,让我感触感染着新课程理念的微风,洗澡着新课程鼎新的阳光,拓展了我的教诲视家,晋升了我的教研潜力,让我的教诲思惟战教诲行动有了实逼真切的改变。正在此后的教诲讲授中,我会不竭进修,并应用当代长途教诲资本,提升本身教养的同时提升先生的进修乐趣,做一位优异的教员。

实用文_教师学习总结集锦

  我校在中心校的精心组织下于8月27日进行了班班通应用的培训。虽然这次培训的时间很短,但对我校教师来说受益匪浅,充分认识到了现代教育教学媒体的特点和重要性。培训使教师的眼界开阔了、思考问题的角度改变了,许多疑问得到了解决或者启发。下面就此次培训活动总结如下:

  一、思想重视,营造氛围

  在接到通知后,学校领导第一时间找到参与市班班通培训的教师,了解情况做好分工,布置教案和课件,并制作悬挂条幅,积极营造浓厚的学习氛围。

  二、培训有序,学有所获

  培训过程中培训老师热情饱满,老师们倾听认真,讨论热烈,改变了一部分教师对信息技术的畏难情绪。尤其许光老师讲解的电子白板的直观性和易操作性,以及多种教学软件的介绍,杨玉萍老师讲解的河南省基础教育资源和国家教育资源的及多个教学板块的资源搜索,视频的下载等,通过相互交流等环节学习,使大家感到长了许多见识,教学思路灵活了,兴趣浓了,对自己的教学也有了新的目标和方向。为教师的教学进一步提升奠定了基础。

  1、电子白板等同于黑板的功能

  电子白板具有替代黑板的功能:与黑板相同的书写、绘画和擦除功能,这些功能很大程度上已使白板替代了黑板的'使用;部分特殊效果的简单使用:如拉幕、探照灯、拍照等,这些功能简单易学。此功能的应用,使老师们心中会有安全感,可以保证课程按照自己原有已习惯的方法进行,不会出现大问题。

  2、电子白板便于记录保存教学过程

  利用“互动式电子白板”,可以将老师在电子白板上所书写的全部内容完整记录并保存,课后可以即时打印输出,作为笔记保留。同时将教师的授课内容及讲课录音合成记录到上,使学生在不同的时间、地点都可以重温课堂内容或补习所缺课程。在远程培训时,教师不必亲临现场授课即可完成讲学任务,从而降低培训成本,更好地利用人力资源。

  3、电子白板操作简单,兼容性强

  学过电子白板的老师都知道,电子白板操作也比较简便,一个“工具箱”闯天下,通过一些简单的设置,我们的课件完全可以就用一个工具箱来完成整个教学过程。另外白板的兼容性也比较好,以前的PPT即便不导入也是完全可以在白板这个平台下使用。电子白板制作课件侧重于课前的教学程序与教学媒体的设计;侧重于教学资源收集整理(电子版课文、图片、动画、视频等);侧重于课堂教学中随机生成;侧重于微教学单元的开发。白板的机动性也非常不错,如果在教学过程中发现在我们准备的资源中,没有导入课件,课时我们也能即时的在平台下使用这些资源。

  总之,交互式电子白板是实现传统与现代教育结合的一款全新的、功能强大的高科技教学工具,它既继承了普通黑板这一教学手段的优点,又整合了现代多媒体教学的优势,特别是它在交互式学习、合作式学习、启发式学习等方面具有独特优势。它的多功能性为教师授课和学生学习提供了崭新的舞台,发挥交互式电子白板的辅助教学优势,将更有利于实现课堂教学方式的变革和教师自身专业化的成长。

  但是它毕竟只是一种工具,一种协助师生教学相长的工具。作为教师,我们需要学习的东西还很多很多,为了让我们能更好的使用电子白板,我们还应加强自身的学习!

  三、定期交流,提高素养

  今后我们学校将结合培训知识做好以下工作:

  1、在日常工作中把信息化教学作为日常教学的内容,不定期组织教师交流学习,不断提高教师的教学能力和信息素养。

  2、积极开展信息技术和学科课程整合的实践,探索适合我们学校实际的教学模式。提高学校现有资源的利用效率。

  3、每个参加培训的教师准备一节电子白板课,供大家学习交流。

实用文_教师学习总结集锦

  刚才听了小王的这节课和大家的交流,我有很多的感受。我先来谈谈小王的这节课。

  听完你的课,现在感觉意犹未尽。能看出学生在你的课堂中一定是快乐的。

  这堂课的'亮点我认为主要就是:你突出了学生的主体地位,学生在课堂上敢说,而且还说的挺精彩,并且敢于大胆想象的去动手绘画,尤其是在展示环节上,争先恐后的。学生在课堂上真正的动起来了,活起来了。给我们的感触挺深的。给了我很多的启示,对我们学校今后美术课的教学我想将是一个很大的推动。

  我在说说这次校本研修。在过去的一段时间里,应该说我们美术组校本研修工作在上级各部门领导的引领下,结合我们本校实际情况,以课堂教学质量为重点,深入开展教学研究,形成合力,利用已有的研究成果,解决教学过程中的问题,使得研究过程中走过了一道道弯路。

  我觉得你们的这次研修,使得我校的美术课堂教学研修工作又有了一定的进步,咱们美术组的研修氛围逐渐形成。同时,在刚才的活动中也全面提升了自己的基本素养和业务综合能力,很大程度上也促进了你们的专业化发展,当然,我觉得对于我校教育教学的可持续发展,也起到了积极的促进作用。

  那在接下来的工作中,我们学校会继续大力倡导人人是问题的提出(发现)者,又是研修者。积极倡导人人开口说话,真正把缺失的话语权和自主权还给咱们教师,我们还将开展多样化的研修模式,提高校本研修的实效性,最终让学生受益。

实用文_教师学习总结集锦

  一、使我对教师这一职业有了更加清楚的认识

  古人曰:师者,所以传道受业解惑也。可是,随着新时代的变迁,教师这一职业不仅仅是给学生传道受业解惑,而是肩负着更加艰巨的任务。

  新时代对教师提出了更高的要求,教师要有师德、有良好的人格、有爱心、有好的仪表等。这次培训,有幸听到了王宇晗教授的关于《如何提升教师礼仪修养》的.讲座。王宇晗教授是一位很有经验的礼仪课教师,他从理论和自我的教学经历两方面向我们详细讲解了作为一名合格的教师应当如何在日常教学中注意自我的仪表修养。

  王宇晗教授的讲座让我懂得了教师礼仪修养,而钟梅芳教师讲座则是让懂得了教师应当以德育人,做一个阳光好教师。

  梅芳教师向我们分享了她宝贵的几十年的教学经验,其中很多都是她和孩子们相处的事情,她娓娓道来,我听得动情。她和学生小胖的故事让我深受感动,仅有是真正热爱教师这份职业的、热爱学生的教师,才能在若干年后提起这些事情的时候依然是会热泪盈眶。感激梅芳教师让我看到了一位以德育人的教师,十几年如一日地坚守在自我岗位。

  二、使我明白了如何做个合格、欢乐的班主任

  成为新教师后,我也成为了一名班主任。心里是充满着各种困惑的,不明白要怎样样去做一名合格的班主任。这次培训的邱艳萍教师给了我一些解答,她的讲座《班级活动设计与实践》给了我一些启发。

  邱教师是一位十分有才华的教师,她会把很多的教学资料改编成歌曲,跟孩子相处是十分融洽的,她的学生们亲切地称她为邱坏坏。作为一名班主任,我以为是只能严厉,应对学生永远是严肃脸的。可是,邱教师让我明白了,做一名班主任需要时刻关注学生,去走进他们的内心世界,给他们爱。不要做一名只会生气埋怨的班主任,要做一名欢乐的班主任。

实用文_教师学习总结集锦

  在这次活动中,我重温了《教育法》《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《民办教育促进法》等,着重学习了《教师法》。通过学习,进一步提高了自己的法律意识,收益很大。

  (一)遵守、律和职业道德,为人师表;

  (二)贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划完成教育教学工作任务;

  (三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;

  (四)关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;

  (五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;

  (六)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

  教师是“人类灵魂的工程师”,自古就有“教书育人,为人师表”的说法。但“育人”随着时代的发展,不断有新的内容,现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。这就要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。

  古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面,而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。

  教师学习法律法规心得三:小学教师学习法制教育心得体会(995字)

  青少年是祖国的花朵,是社会主义现代化建设的未来。教育和培养好青少年,是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计,是社会主义现代化建设事业的基础工程,是全党全社会共同的社会责任。新中国成立以来,党和政府高度重视青少年的培养教育,为青少年成长提供了良好的条件,使一代又一代青少年健康成长。一切为了孩子,给青少年营造一个和谐、平安的学习氛围,也是我们学校一直所重视的,更是我们教师德育教育工作的一个重点。

  学校将中小学交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品卫生安全教育、未成年人保护、财产安全教育等内容列为教育重点,根据学生的年龄特点选择合适的法制教育内容,将法制教育与课堂教学、课外活动、学生假期社会实践活动紧密结合,进一步增强了学校法制教育的针对性,使法制教育深入到方方面面,力求全面无遗漏。

  另外,除了安排教师组织班会教育,学校组织观看相关座谈,学校还充分利用黑板报、校园网等宣传媒体,加大“法制教育、平安校园”的宣传力度,广泛开展了各种形式的法制教育活动,确保法制教育工作的实效性。

  当然,法制教育不仅要向青少年宣传遵纪守法的重要意义,更重要的是让他们认识到:法律不仅是对自制行为的约束,更是捍卫尊严、权利的有力武器。法制教育应传达这样一个信息:法律就在身边,我们学习、生活的学校、家庭、社会有一个强大的法律保护网,时时刻刻规范着我们的学习、工作和生活,调整着各种社会关系,只有自觉遵纪守法,才能健康顺利的成长,并有一个良性发展。

  换个角度讲,法制教育是一个普法的过程。我们应当告诉学生日常生活的中有哪些针对他们的陷阱,如何识别、自救、求助等。还要让他们明白有哪些权利,如人格权、受教育权等等,如果这些权利受到侵害应当采取何种方法、手段才能得到有效的救助,而不至于付出更大的代价。总之,开展法制教育的主旨是培养学生民主、法治的观念,让青少年认识到法律不是约束行为的锁链,而是保障生活的要素,偏失的正义会得到法治力量的匡扶,弱势群体也能得到法律阳光的普照,从而自然地产生对法律的信仰,提高他们明辨是非的能力。这些才是他们真正缺少的,是他们从单纯的课堂教育中学不到的,更是法制教育的价值所在。

  遵纪守法的道理人人都懂,法制教育更要潜移默化地从青少年身边的事件起,从他们身边的事做起,通过科学全面的法制教育增强有青少年的国家意识、权利义务意识和守法用法的意识,为青少年的健康成长创造一个和谐、向上的法制环境。

实用文_教师学习总结集锦

  一.为人师表,言传身教

  教师的人格力量来自于学术水平与道德情操的完善统一,不仅要在自己讲授的课程中学识渊博,循循善诱,更要通过言传身教,通过榜样,无言的力量教给孩子做人的道理,使学生树立坚定的信念和远大理想。在学生的眼中,教师具有无可怀疑的威信,教师是一切美好的替身和可效仿的榜样,教师的一言一行,都通过这样那样的方式,对学生的各个方面产生影响。

  二.将做人的教育寓于教学中

  “师者,所以传道授业解惑也”。“传道”是三大任务中的首要。告诉学生科学道路和人生道路的曲折,要培养百折不挠的克服困难的坚强意志。老师应该努力学习做这种潜移默化、“润物细无声”的教育。

  三.虚心向学生学习,做到教学相长

  “一日为师,终身为父”是学生对老师的尊敬之言。对于老师则不可以“家长”自居,应该与学生平等相待,虚心向学生学习,做到教学相长。爱学生就要尊重他们的人格和创造精神,与他们平等相处,用自己的信任与关切激发他们的求知欲和创造欲。在教学过程中,教师是主导,学生是主体,教与学,互为关联,互为依存。“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”。一个好老师会将学生放在平等地位,信任他们,尊重他们,视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。

  四.视学生为己出,处处关爱学生

  没有爱就没有教育。学生正处于人生观和世界观形成的重要时刻,在成长的道路上,难免会遇到各种困扰和问题,需要我们去帮忙引导。那么如何用爱心去打开学生心灵的窗户?首先就要了解他们。了解学生的爱好和才能,了解他们的个性特点,了解他们的精神世界。只有了解了每个学生的特点,了解他们的精神世界,才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。苏霍姆休斯基说得好,不了解学生,不了解他的智力发展,他的思维、兴趣、爱好、才能,就谈不上教育。

  为了实现“为人师表,以德立身”。我决心从以下几方面做好:

  第一,要从开始严格要求自己。孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”作为一名教师,要一身正气,要突出“为人师表”,就是要追求“以德立身”。

  第二,坚持学习与实践。教师的基本职能是“传道、授业、解惑”。因此,作为一名教师,首先要学识渊博,品德高尚,还要富有教学经验。而要做到这些要求,就应该做到坚持学习与实践。要进一步学习新知识,不断增强业务水平。

  第三,要爱教育事业。只有“热爱教育事业”,才能体现“为人师表,以德立身”的真谛;只有热忱的爱每个孩子,让他们的全部素质都得到提高,才能为教育事业做出贡献。

  第四,热爱每一个孩子,不只教给孩子知识,还要教会他做人,还要关爱他,时时刻刻让他感觉到集体的温暖。让每个孩子都能在这个集体中茁壮、健康的成长。

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