搜索
您的当前位置:首页正文

关于教师的个人教学工作总结范文(5篇)

来源:尚车旅游网

关于教师的个人教学工作总结范文

  一、思想方面:

  本人有强烈的集体荣誉感,有无私奉献精神,个人教学工作总结。工作中,我在思想上严于律己,时时以一个老教师的身份来约束自己,鞭策自己。一切服从学校工作安排,配合领导和老师们做好各项工。

  二,在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。

  1、备课深入细致。平时认真研究教材,力求深入理解教材,并凭着多年积累的经验,准确把握难重点。还要注意学生的实际情况。并不断归纳总结经验教训。

  2、上课,上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。要想提高优秀率,课堂40分钟是关键,做到因材施教,因人而异。

  3、课后辅导是取得好成绩不可缺少的重要一环,在课后,加大了后进生的辅导力度。让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。4、作业:根据减负要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性作业。对学生的作业仔细的批改,对好的学生进行表扬,不好的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。

  三、领班工作。

  在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系,了解学生在家的学习与生活情况,也向家长汇报其子女在校的情况,争取与家长的教育思想达成一致。

  虽然本人在工作中努力,勤奋,在工作中还有很多的不足,在今后的教学中,本人将继续努力,奋发进取,不断总结经验,争取更好地完成自己的教育教学工作任务。

关于教师的个人教学工作总结范文

  在今年十一月份我社举办了一场面向全院在校生的第六届象棋联赛,比赛历时一个月完成。在本次比赛中报名的规模超过了往年的任何一个校内棋社,因此受到了很多老师、同学、学生会成员的关注。本次比赛创造了我院棋社活动新的记录,其正规化、专业化、大众参与程度都是强于本校往年同类活动。在学院老师、学生联合会、社团部领导及成员的大力支持下,比赛圆满的结束。但是也存在着我们主观上的不足。

  1、策划

  本次比赛策划由许欣睿、胡瑞然、井澜策划。比赛前期我们制定了协会比赛的备案,从熟悉比赛程序开始工作,确立了如下的工作流程:先做比赛基础设施和道具准备-宣传海报的张贴-赞助问题的解决-临赛前的进班宣传-报名人员统计-比赛过程的控制及会场布置-结束后的颁奖典礼。此过程在棋社得到了较好的贯彻执行。在本届比赛中,我社团通过赞助获取了大量的比赛道具和宣传横幅,许欣睿同学总揽全局,确立了比赛内外工作同时抓的工作方针,赞助和内部准备工作同时进行,协调一致,大大提高了工作效率。在本次策划工作中,同样有着策划方面的不足,在比赛通知上我社只能拟定了一对一宣传的工作方法。实践证明此方法提高了通知效能但对人力的要求较高,有些被动。对此胡瑞然同学在此处策划中方法运用拥有不足之处。在今后的工作中我们会尽量改进。

  2、宣传

  在此次比赛宣传上,我设成员开动脑筋多人出力,确立了校内宣传和赞助宣传相结合。相协调的工作方法。在宣传中我社于湘、周影同学提出了通过比赛确立本社的会徽并着手设计出具有创意的会徽。通过一个会徽两种设计风格,利用汉字的结构将弈林上下联系在一起,形成了一种自然的会徽形象,传递了一种天人合一的思想。会徽为一类两种,一种是彰显古典文明的复古设计,另一种是充满青春活力的现代方案。在本次海报宣传中通过会徽有效地宣传了本协会,通过海报和赞助横幅的悬挂力争将本院和本协会的影响力走到校内外。通过两种宣传方法的有机结合,达到了很好的宣传目的,使本届活动受到了大众的关注,丰富了校园文化。另外我社对赞助方的义务宣传在遵守校规校记的原则下,扎实工作诚信为本,说到做到,很好的完成了赞助方的义务宣传,受到了对方的称赞。通过这次校外赞助的成功实践,我协会向社会树立了我院和我院学生组织的良好形象。

  3、活动组织

  在此次活动中,本协会在组织上取得了较为满意的成绩。在此次工作中我社策划者根据本校的实际情况,确立了因时制略、灵活机动的工作组织原则,促进了比赛的成功举办。根据我校同学的日程,周二四下午不上课的同学会出现一批学习计算机和英语、参加其他社团和学生组织、临时补课或学生班会、学生成员个人事情等非常规因素。本协会许欣睿同学制定了棋社内部循环义务工作制度,有事的同学可根据比赛和该员事情的重要性分析决定对方是否在当日活动中去留。实践证明此方法受到了很多社员的好评和赞赏,其人性化相互尊重相互理解的工作原则深的人心,使得广大社员在业余时间积极的参与比赛的组织和服务,保障了整个比赛的顺利进行。另外在本界活动中会场的不固定性给比赛带来了不少阻力,但在许欣睿、陈晓冬、胡瑞然,三人的各种努力下,采用比赛室内和室外相结合的方法,较好的化解了比赛场地不稳定的矛盾。在本次比赛过程中,棋社采用正规的比赛方式,通过制定比赛章程,在比赛中严格执行比赛章程的专业规定,确立了比赛的权威性、公正性。比赛结束后的颁奖仪式,策划组辅导员未能过早地展开策划和准备工作,从而出现颁奖仪式成功背景后的不足。颁奖会场衔接不够自然主要在于棋社策划组辅导员之责,今后我社策划组将见不足就改,在曲折中发展自身。但我院社团也是首次举办颁奖典礼这样的大活动,棋社承办本次活动也在首次,万事开头难,我们会通过认识工作不足改进工作,共同把把弈林棋社做的更强,从而承担好社团部给与的工作。

关于教师的个人教学工作总结范文

  一、当前中职足球教学训练中遇到的实际问题

  1、体育教师年龄偏高,人数少,承担的课时多。一般中职学校的学生人数编制都超额,而教师数量却没有在学生数量增加的基础上进行调整,仍然是以前在学校工作的高龄老教师,造成教师所承担的工作量大,教学质量下降。

  2、足球课中没有系统的足球技战术教学,在日常的体育课学习中就很少出现足球内容,从而在教学上将足球运动排斥在外。足球技战术的可以提高学生对足球的兴趣,应结合本校场地器材的实际情况,采用多种多样的教学手段和练习方法,促使学校足球运动全面开展。

  3、学生业余可支配时间少。由于教学质量已成为衡量一个学校或班级好坏的标准,所以应试教育主导了学校教育。学生根本没有闲暇时间来参加足球运动。

  4、学校和班主任不支持学生参加足球运动。学校一般比较青睐文化课优秀的学生,足球成绩的好坏与学校无关。学校领导也就对足球运动不够重视,班主任的制约使学生在足球运动上不能有太多投入,把更多的时间和精力投入到学习上。

  5、家长不支持孩子参加足球运动。家长对孩子的期望较高,对孩子的学习投入大量的精力和物力,追求学习成绩,不希望足球运动而耽误自己孩子的前途,因此家长不支持孩子的足球运动。

  二、中职学校足球教学训练的对策

  1、改善场地、器材设备的不足,为足球运动的普及创造良好的运动环境。首先学校可以适当增加体育经费的投入,也可适当利用校外体育场所。科学管理使学校场地、器材,场地的使用率达到最大化,采用明示区域的教学办法。

  2、组织和参加足球比赛,合理利用现有的经费学校应利用现有的经费,组织足球队,适当的组织比赛,加强校内外足球的交流。健全足球业余训练网络,组织热心的退役球员,足球教师,教练员以及有能力的志愿者,帮助学校搞好足球运动的开展。

  3、体育教学手段需要创新,足球教育应纳入素质教育范畴建议在执行现有的教育大纲的基础上,努力挖掘足球项目的健身、娱乐、社交、休闲等一系列功能。学校领导要转变

  传统的办学观念,充分认识和理解足球运动所带来的益处,实现中职学校的素质教育,为全面提高未来全民素质做相应的贡献。

  4、理好学习与参加足球活动关系。组织有专业的体育教师进行指导,减少伤害事故的发生学生在参加有组织的足球活动时,应有指导教师负责训练和学习,安排适宜的训练强度,防止运动伤害事故的发生。

  5、社会、家长、学校的观念更新。足球在国际的地位在不断提高,其各项功能也日益体现,作为社会主流的重要组成部分。学校、社会应全面支持学生参加有组织的足球活动,改变现在足球运动在体育教学中的地位。家长也应从全面发展的态度入手,调整孩子的生活制度,使他们在德、智、体等方面都得到全面发展,成为一个合格的现代化人才。

  6、走体教结合的道路。有传统项目或重点足球学校,努力争取各方面支持,走体教结合的途径,开展系统正规的'足球训练,大力培养足球优秀人才,为专业队,高等院校输送人才。

  三、对做好中职学校足球教学训练的一些建议

  1、在快乐中教学,科技以人为本,教育以人为本,体育也应该提倡以人为本。我们在教学中要勇于改革和创新、要敢于运用更适合学生健康发展的教学方法。从发挥学生主观

  能动性入手,以激发学生学习的积极性、主动性和创造性,并让其通过人人参与的自由比赛,让其认识各种技巧和战术在实战中的作用和意义,加强临场的判断和选择能力。

  2、因材施教、因地制宜开展个性化教学。教师进行分层次教学,对于技术、技能较高的学生提出较高要求,鼓励他们完成一些难度较大的任务,扩展新的学习内容;而对于技术、技能较差的学生,则应强调打好基础,帮助他们完成力所能及的任务。因此,要求足球教师必须加强对学科教法的研究与应用,才能适应创新法教学的需要。

  3、教师应具备一定的创新能力。教师只有具备创新能力,设计和采用各种创新方法进行教学,指导学生进行创新学习,从而收到预期的效果。例如:在过顶长传球、搓球、挑球三项技术的教学过程中,如果先进行约10米近距离挑球,让学生清楚必须将脚前掌可能贴近地面,球才会向上运动;在挑球的基础上将练习远度增加至约15米的距离,加快小腿摆腿和脚触球的速度,便是搓球技术练习;在此基础上把练习远度增加至20~25米的距离,加上1~2步45°斜线助跑,同时加快大小腿摆腿速度,便是过顶长传球技术。通过对比式教学方法,学生不仅可以更快快的掌握各项技术。所以,教师必须在教学过程中不断的揣摩教学内容,创造性地进行课程设计,这样,学生对知识点的掌握才会起到事半功倍的效果。

  总而言之,中职足球教学存在不少问题,要把这些问题一一解决,尚需大量的时间和人力物力。当代足球教育工作者,肩负着十分重要历史责任和使命,只有不断去深入的探索和发现足球运动的奥妙和规律,才能为我国足球教育水平的提高和发展寻找到切实可行方法。

关于教师的个人教学工作总结范文

  创设数学教学情境用不着非常复杂,但一定要有实效,要能让学生感兴趣,能引起学生的思维冲突,能激活学生的探究欲望。那么,什么样的情境才能提高课堂效率,促进学生发展呢?我从以下几方面进行了探索实践,合几个教学实例来分别举例说明取得的实效。

  一、基于生活,创设真实的生活情境。

  "数学就在身边"、"生活中到处有数学"不再是空话。创设教学情境首先要注重联系学生的现实生活,在学生鲜活的日常生活环境中发现、挖掘学习情境的资源,他们接受起来就比较容易,其次要挖掘和利用学生已有的知识和生活经验。比如在《估算》一课中,学习估算不仅仅是为了让学生掌握估算的方法,同时要了解估算在现实生活中的作用和意义,在教学中我没有一味的利用教材,而是创设了一个生活情境:依据本班人数估计二年级有多少人,在依据二年级的人数估计全校大约有多少人,学生一听特别感兴趣,都赶紧算。在估计二年级有多少人的时候,巧妙利用了学生已经掌握的知识,学生都知道51的近似数是50,这样二年级大约有150人,全校六个年级大约是900人。

  二、创设故事情境,让学生在"趣"中"思"。

  小学学生特别是低年级学生更多关注的是"有趣、好玩、新奇"的事物,采用故事这种方式,学生的情感最投入,积极性也容易被调动起来。在教学《锐角和钝角》时,利用锐角、直角和钝角的关系,编了一个小故事贯穿教学,说"直角有一个弟弟叫锐角,你来猜猜黑板上哪个是锐角,根据是什么?"学生听完争先恐后的举手回答,学生的求知欲望一下被激发,接下来认识锐角的时候不但积极性高而且主动,教学很顺利,说明数学本身所散发的魅力最吸引人。

  三、在知识巩固上,创设竞争情境。

  小学生具有好胜的心理特点,竞争对学生有强烈的刺激作用。如在学生掌握了口算的方法后必须反复练,而反复练又显得单调枯燥,于是可在练习中采用"开火车"、"找朋友"、"夺红旗"、"摘苹果"等方法进行。这些游戏是小学生最乐意做的,通过这些游戏不仅使学生在游戏中学到知识,巩固知识,而且使学生产生竞争意识,培养学生力争上游的精神。结合这个专题讲了一节计算课--《口算两位数加减两位数》,口算本身就很枯燥,而且很多孩子已经会口算两位数加减两位数的题了,并且有自己的计算方法,习惯用自己的方法,但两位数加减两位数有进位和退位的,不是那么简单容易,是学生最容易算错的,所以在复习铺垫和巩固过程中以开火车、送小鸟回家、建房子、帮小猴摘桃子等学生喜闻乐见的形式反复运用口算方法练习巩固,形成竞争氛围,达到计算又对又快的目的。

  为了让数学课堂充满生机和活力,创设一个有效的数学情境非常重要。根据教学需要,围绕教学目标和重难点,创设贴近学生现实生活,贴近学生学习起点,紧贴数学学习主题,内容真实,形式朴实的数学教学情境,才能达到激活思维,活跃气氛,务实高效的目的,从而让创设的数学情境真正在教学中发挥出应有的作用,提高数学课堂教学效益,使课堂真正成为学生自由发展的阵地。学生高高举起的小手和炯炯有神的眼神传递给我的信号是他们很感兴趣,学生学习的积极性高了,课堂效果自然就提高了。

关于教师的个人教学工作总结范文

  时光流逝,转眼间本世纪的最后一年我在与孩子们的共同成长中渡过了。回首这走过的一年,最幸运的是有机会在:十、百、千工程中拜园长李 老师为师傅;心中的感受便是要做一名合格的幼儿教师不难,但要做一名好的幼儿教师就难了;心中的希望就是能成为一名好的幼儿教师。我觉得:一名好的幼儿教师不仅要为人大肚谦和正直,对事业认真兢兢业业。而且在思想政治上业务能力上更要又红又专。我,作为一名年轻的教师需要学习的东西还很多很多。我可以坦言说:“我并不聪明、也不能干。但为了成为一名好的幼儿教师,我正在努力。”现将这一年来个人工作总结如下:

  一、陶冶情操、修身养性。

  作为一名幼儿教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先必须具备良好的政治思想素质,树立正确的世界观和人生观。在这一年中我认真参加每次政治学习和业务学习。作为川一联合团支部书记我努力团结团员,与团员共同合作共同前进。有句成语是:只要功夫深,铁杵磨成针。是的,作为一名年青教师,我在工作中无意中会考虑不周显得毛毛糙糙,不甚妥当。当意见、建议来临时,现在的我不再不悦,不再拒绝。而是以更高的要求来要求自己,努力告诫自己:换个角度静心仔细想想如何能的好一些。让别人满意,自己高兴。

  二、不断学习,努力提高自身素质。

  在这一年中,我不仅有了优秀的师傅传授我为人处事的`点点滴滴而且又有幸参加名教师李慰宜老师的培训班。在学习中我认真听取经验,仔细记录,并在活动后的空余时间认真思考推敲,有目的的在班中进行一些尝试。如:幼儿在进行涂色时,由于小肌肉群发育未完全,手眼协调能力弱,注意又以无意注意为主,所以他们的作品往往会出现白色空隙,会画到边线外。针对此现象,我尝试着用孩子们的语言用儿歌地形式帮助孩子们自我提醒自我约束,从而在愉快地念儿歌声中又浓又满地着色。色彩鲜艳了,孩子的成功感得到了满足,从而作画的兴趣也提高了。

  在教研活动中,我也能认真投入,认真学习。我感到人人都是我的师长,我能学,要学的东西还很多。如:幼儿数学教育活动中教师规范、正确、科学的语言。教具的设计要根据幼儿年龄特点,等等。在各次教育活动交流,我都能积极准备认真参与。每次实践后我总对我自己说:“这并不是过了,就结束了。而是仔细想想,认真听听,好好学学。哪儿还不够,该怎样做会妥当。”通过这一次次的自我反思与实践,我觉得我自己只要坚持认真学、认真做,我会做的更上一层楼的。

  在空余时间,我会阅读一些自己订的幼教杂志,去图书馆翻阅有关幼教资料,去书城自费购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习。我学的有滋有味,我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大。

  三、全身心的投入,热爱尊重理解幼儿。

  为了让每个孩子都能长好、学好、玩好,每人的能力在原有基础上有所提高,我根据班级情况以“纲要”为准则,制订班级工作计划、月周计划、等各类计划。在半日活动中不仅以游戏贯穿各科教学,并积极使用肯定鼓励等方法,使幼儿身心愉快地学习,使每个学生都能在原有基础上有所提高。

  幼儿园是个儿童的世界,而我们正生活在这色彩斑斓地儿童世界里,要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦,弹奏美妙地乐章,用爱心去滋润一株株纤细的幼苗,培育他们。我们要善于观察,发现孩子的闪光点,在与孩子的相处中,尊重热爱每一个孩子,不仅要爱那些活泼聪明的孩子,同时也要对那些特别的孩子给予更多的关爱。

  在这中思想的指导下,平时我注意细心、耐心地体贴他们,关心他们,爱护他们。

  随即教育,事半功倍孩子们还小对于常规的教育除了语言要求以外,教师适时的点拨也很重要。如:起床了,孩子们穿好衣服往外走。此时的我便会轻轻走到领子未翻好的幼儿身边,举手帮一帮或轻轻耳语一句:“看看你的领子”。孩子便会高兴地接受。连续多次之后,检查领子也就成为了习惯。又如:在外出活动及日常活动中我会适时告诉幼儿:“什么是常绿树,什么是落叶树;什么会浮,什么会沉?等等。”通过这种非正式的谈话与教育孩子们在不知不觉中愉快地学到了知识。

  通过这一年的工作中,我很幸运学到了不少东西,业务上也努力做了一些。但这还远远不够,尤其在教学活动的语言组织上还很稚嫩。我将在未来的新的世纪中继续多学,多思、多试努力把工作做的更好。

因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容

热门图文

Top