考生须知:
1、本卷满分120分，考试时间120分钟。
2、本卷分试题卷和答题卷，请按顺序将答案做在答题卷上。 一（30分）
1．读下面这段文字，给加点字注音，找出并改正其中三个错别字。（4分）【原创】
我喜欢凝望万里无云的晴空，每当与蓝天对视，双眸像被攫．（ ① ）住一般；遥远深邃的天空，肃穆得让人仿佛一下子远离了尘世的喧嚣和浮燥。憧憬是人生的慰藉．
（ ② ）。我愿意将视线永远停留在斑澜的天顶，停留在雨过放晴的苍穹，让心灵去感受震颤，去体味甜蜜……
注音① ② 错别字改正 、 2. 下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（3分）【原创】
A．雨后的青山湖如出浴美人，舟行寂寥的湖面，游人沉湎．．于氤氲的云气中，如梦如幻，喜不自胜。 B.鉴于．．拿燃烧瓶、扔汽油弹等对抗性表达方式有诸多弊端，老百姓开始相信依法维护自己的权利要好得多。
C.为了地铁能够早日通车，工程技术人员处心积虑．．．．
地克服了许多困难。 D.杭州大进巷有五眼古井，素有“钱塘第一井”之称，老杭州几乎无人不晓。在杭州人口口相传的故事里，著名的张小泉剪刀、朱养心膏药都因这几口井而相得益彰。．．．．． 3. 下列关于文学常识的说法有错误的一项是（3分）【原创】
A.《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》均选自《战国策》，它是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑而成的。
B.王维的《使至塞上》、岑参的《白雪歌送武判官归京》和范仲淹的《渔家傲》都是边塞诗，描写了苍凉雄浑的塞外风光，抒发了诗人们慷慨悲壮的情怀。
C.《荷叶.母亲》的作者冰心是著名女作家，其作品以宣扬“爱的哲学”著称，她的《繁星》《春水》是印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。
D.《假如生活欺骗了你》，是俄国著名诗人叶赛宁的作品。诗歌用“劝说”的口吻，告诉我们如何面对生活中的挫折，给我们以成长中的有益启迪。 4.下列句子中没有语病的一项是（3分）【原创】
A．全国主要高速公路、国省干线公路交通较大年初一明显上升。
B.稳定高速的经济发展、博大精深的文化内涵、和而不同的外交理念、与日俱增的国际影响……这些都是当今中国留给世界的一张闪亮名片。
C. 人们若去过已知存在埃博拉病毒的地区，或与已知或疑似携带埃博拉病毒的人员接触过，当开始出现症状时，就应立即就医是当务之急。
D.国家将全面启动青少年毒品预防教育“6.27”工程，力争用三年时间完善构建青少年毒品预防教育工作体系。
5．古诗句填空（只选做4小题）（4分）【原创】
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(1)沉舟侧畔千帆过， 。今日听君歌一曲， 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (2) ， 吟鞭东指即天涯。落红不是无情物， ( 龚自珍《己亥杂诗》) （3）在学习中如何对待别人的优点和缺点?《论语》中告诉我们： ， 。 （4）李白《行路难》里面借以表达远大理想的名句是 ， 。 （5）李后主说“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，同样是写愁，李清照却把它搬上了船，她这样写到： ， 。 6．语言运用。（4分）【根据《试题研究》改编】
被称为“史上最激烈角逐”的第九届茅盾文学奖结果揭晓：格非的《江南三部曲》、王蒙的《这边风景》、李佩甫的《生命册》、金宇澄的《繁花》、苏童的《黄雀记》五部长篇佳作（以得票多少为序）最终胜出。在这五部作品中，《这边风景》是著名作家王蒙在80岁高龄时出版的。同时，这也是现年81岁的王蒙第一次获茅盾文学奖。王蒙曾表示：“这本书的内容比较不一样，我写任何一篇东西没费过这么大的劲，写这本小说基本上用了三年，写草稿用了一年，审稿一年，又改了一年，三年时间。”
（1）请在王蒙微博留言板上写一条祝贺语表示祝贺。（2分）
（2）学校文学社想邀请王蒙老先生为同学们视频讲座创作经验，时间是下周五下午三点，假如你是学校晨曦文学社的社长，该怎么发出邀请？（2分） 7.名著阅读（3分）【根据《课外名著导读》改编】
经典名著伴我们成长。如果你喜欢探索，建议你阅读凡尔纳的 （填作品），因为它可以开启你的科学与幻想之旅；如果你追求更高的生活境界，建议你阅读 （填作者）的《简·爱》，因为它是人生追求的二重奏；如果你想高举理想主义的旗帜，建议你阅读《钢铁是怎样炼成的》，因为具有献身精神、钢铁般意志和顽强奋斗品质的 （填主人公）将伴你同行。
8.阅读下面的材料，完成以下任务（6分）【根据《试题研究》改编】
材料一：目前，我国使用手机的中小学生数量很多。据调查，上海有30%的中小学生拥有手机，香港的初中生拥有手机的人高达80%，武汉市初中生手机拥有率约30%～40%，南宁市中小学生手机拥有率约为1/4。
材料二：陕西省蒲城县某一高中学生何沛告诉记者，她的同学中，已经有不少人配了手机，班里其他没有手机的同学大多也想配。她也想拥有一部智能手机，主要是为了方便联系老师、家长和同学，方便查阅资料。
材料三：“现在学生的自尊心很强，如果别人有手机而自己没有，就会感觉out了。”河南濮阳市华龙第一中学学校办公室主任张海泽告诉记者，在这种情况下，没有手机的孩子就会向父母提出买手机的要求。然而，不少学生只是用手机打游戏、看小说。
材料四：2015年春节期间，记者走访哈尔滨市几家医院发现，由于过度使用手机导致的神经衰弱症、干眼症等综合症状，长时间使用手机导致的颈椎病等明显增多。 （1）请用一句话概括材料一的主要内容。（2分）
1
（2）探究材料二、材料三，写出中小学生使用手机的目的。（2分）
（3）你所在的学校拟开展“远离手机，健康生活”的主题活动，请你围绕主题，拟一则富有感染力的宣传语。（2分） 二（30分）
阅读下面的文章，完成9-16题。
(一) 多说一两句话
麦 父
从医学院一毕业，他就进了父亲的诊所，成了和父亲一样的乡村医生。从他进诊所的第一天开始，父亲就谆谆告诫他，诊所是为乡邻们开的，不以盈利为目的，在任何情况下，都不能开大处方。他将父亲的话牢记在心上。
他进诊所，是被看做来接父亲的班的。父亲年龄渐大，一天看几十个病号，已经吃不消了。他们的诊所，只看一些普通的病症，诸如感冒、腹泻、炎症之类。如果病情复杂，他们会立即建议病人去大医院诊治，以免延误。对他来说，这可谓是小菜一碟。因为经过几年的学习和实践，可以说，他的医术已经一点也不比父亲差了。然而，奇怪的是，来看病的人，大多仍然会选择让父亲看。这让他涌起了一股莫名的失落感。 父亲似乎也注意到了这个现象，他查看了儿子的门诊记录，没开过大处方，药方也都是正确的；儿子看病时的态度，问诊周到，热情友善，也没毛病啊。不过，在连续留意了几天后，老父亲还是发现了问题。
这天，他坐在父亲身边，观摩父亲诊治。对待每一个病人，父亲都详细问诊、把脉、察看舌苔、摸腹，然后，给病人开处方。他特别留意了父亲所用的药，与他的判断几乎一致。一切似乎都与自己的诊治没有什么差别啊。
父亲也不着急，只顾自己和平时一样，一个接一个看病。一个姑娘，陪着一位老人来看病，肠胃不舒服。老父亲仔细问诊检查后，开好药，对老人说，老哥，我刚刚检查了你的咽喉，你还有慢性咽炎哪。老人连连点头，是啊是啊，你也给开点药吧。老父亲摇摇头，慢性咽炎重在保养，你一定抽烟吧?听我一句话，把烟戒了。烟不戒，吃什么药，你的咽炎也好不了。默默站在一边的姑娘忽然激动地插嘴说，爷爷，你听见了吧，医生都让你戒烟，你就是不信。老人看看姑娘，又看看医生，憨憨地说，是得戒了。姑娘搀扶着老人站起来，笑着对老父亲说，医生，谢谢你，你的话他听。
看着这一幕，他猛地一震。自己每次看病，都是开完了处方，就急着看下一个病人，根本没时间再和病人交流，而老父亲似乎总会比自己多说那么一两句话。这一发现让他惊喜不已。
下一个病人牙痛，老父亲检查后，确定是牙周炎。老父亲开好药，问病人，是不是喜欢吃成货?病人直点头，最喜欢吃腊肉和成菜了。每年冬天，家里都会腌很多成货，一直要吃到夏天呢。语气里透着满足和自豪。老父亲摇着头说，成货开胃，但吃多了，有害健康，还是少吃点吧。病人捂着腮帮子，点点头，听你的。
几天的陪诊结束了，儿子回到了自己的诊室。一位年轻妈妈领着孩子走了进来，孩子肚子疼。化验单显示，孩子肚子内有蛔虫。他很快就开好了药方，递给孩子妈妈。然后，他拉过小孩的手，看了看他的指甲，笑着对小孩说，你看看，你的小手指甲太长了，里面藏着好多小虫呢，小虫一不留神就跑进了你的肚子里。记得要多洗手，常让妈妈剪指甲哦。男孩腼腆地低下了头 ，妈妈弯腰对孩子说。听到了吧，医生叔叔的话，是不是跟妈妈讲的一样?男孩看看他，又看看妈妈，点了点头。
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他微笑地目送年轻妈妈拉着孩子的手离开，心里暖暖的，终于明白，多说这一两句话，带给病人的，不仅仅是温暖的关心，更为这寒冷的冬季，带来了一抹动人心弦的温情与爱。（选自《做人与处世》2012年第9期） 【根据《课外阅读精炼》改编】
9、结合语境，说说下列句子中加点词语的含义及其表达效果（4分） （1）从他进诊所的第一天开始，父亲就谆谆．．告诫他，诊所是为乡邻们开的。 （2）对他来说，这可谓是小菜一碟．．．．
。 10、文章第三段说“老父亲还是发现了问题”，试理解这个句子在文中的作用？（4分） 11、文中的父亲和儿子，你更欣赏谁？请选定一个，结合文章内容分析。（4分） 12、联系实际，谈谈文章结尾一段给你的启示。（4分）
（二）看待生活的视角 班 超
事物看上去怎样，取决于你观看的方式，这个道理既适用于绘画也适用于我们的生活。一幅广受欢迎的画作和一个饱满且有意义的人生，依靠的都是保持一种正确的视角。
我的一幅风景画——《金门大桥》，描绘的是横卧于碧海白浪之上的美丽大桥优雅地弯向远方灯火辉煌的城市，这是一幅壮丽的图景。我能画好它，就是因为我保持了一种正确的视角。 在美术中，视角是画家观看所画世界的镜头和角度，也帮助画家塑造画的真实、巧妙地改变世界，从而达到艺术家的创作目的。画家能强调、减少某些元素，甚至增加或者减掉一些，从而画出一个可信的美丽整体。
生活中也是这样。视角是我们看待自己生活的方式，也能塑造我们的生活。
如果一个人通过一个感恩和希望的视角看生活，那他的生活和想法肯定与悲苦和愤怒的角度看很不一样。我看待我自己的方式就是如此。如果我对自己保持一种平衡的角度——诚实地认识我的缺点和不足、真挚地感恩我的天赋和才能——这种平衡的角度将会塑造我的生活，让我的生活更平稳、踏实。
视角是容易偏移的。当一个人工作太努力、期望过高或者日程表超负荷时，当缺乏睡眠、饮食不当、精神生活未能保持步调一致时„„在这些情况下，他的视角会倾斜、发生扭曲，致使他疏离真实的自己和生活里重要的事情。在这些时候，人们往往容易专注于次要的事情，为小事焦急，把自己的沮丧发泄到别人身上......
做什么可以恢复正确的视角?多年来，我收集了一些帮助自己在生活中保持正确视角的技巧。 安静时间和独处是我的两个重要法宝。作为一名画家，我拥有很多的安静时间。当我工作时，我会在画架前一连坐几个小时，思考未来，想我爱的亲人、上帝的慈悲，考虑自己面对的挑战、他们的需要、我生活前进的方向。当思想一折一折地缓缓打开，静悄悄地、不知不觉间，在我活跃的头脑中，智慧和上帝的指导宛如轻轻飘落于繁忙街道的洁白雪花般翩然而至。因此，我尤为喜欢这些安静的沉思时刻。
与安静时间同样重要的事情是，如果没有其他人的参与、没有了解朋友和同行想法的机会，维
2
持平衡的视角很难。所以，我阅读、寻找朋友谈话、与我的妻子南妮倾心交谈„„
还有，最重要的一个技巧，是把目光放长远。我努力从自己的生活后退一步，以此获得更好的构建未来的视野，并确定什么只是暂时的、什么才是永恒。
正确视角的实质，便是塑造我们的生活。我们每一个人都是幸福的，上帝送给我们每个人一件无法用语言形容的珍贵礼物——生命，我们应该懂得感恩；生活交给我们每个人一方洁净的画布，我们都可以创作出一幅含蓄丰富、气象非凡的油画。现在，你正在描画自己生命的杰作。请运用正确的视角，大胆、细心地去画吧，它会充满欢乐、宁静、祥和！ 【根据《2013四川绵阳卷》改编】
13. 请用简洁的语言概括本文的中心论点。（3分）
14. 第二自然段作者写自己创作《金门大桥》的故事有什么作用?（4分) 15. 作者“帮助自己在生活中保持正确视角的技巧”有哪些?（3分） 16. 下列说法不符合文意，请指出并简述理由。（4分）
（1）在美术中，视角才是我们看待对象的方式，并决定我们如何塑造对象。 （2）视觉容易偏移的原因是人们专注于次要事情，把沮丧发泄到别人身上。 三（20分）
阅读下面的文言文，完成17-20题。【根据《文言文课外拓展训练》改编】
（一）
石奢者，楚昭王相也，坚直廉正，无所阿避①。行县，道有杀人者，相追之，乃其父也。纵其父，还而自系焉。使人言之王曰：“杀人者，臣之父也。夫以父立政③，不孝也；废法纵罪，非忠也。臣罪当死。”王曰：“追而不及，不当伏罪，子其治④事矣。”石奢曰：“不私⑤其父，非孝子也；不奉王法，非忠臣也。王赦其罪，上惠⑥也；伏诛而死，臣职也。”遂不受命，自刎而死。
（二）
李离者，晋文公之理⑦也。过听杀人，自拘当死。文公曰：“官有贵贱，罚有轻重。下吏有过，非子之罪也。”李离曰：“臣居官为长，不与吏让位；受禄为多，不与下分利。今过听杀人⑧，傅⑨其罪下吏⑩，非所闻也。”辞不受令。文公曰：“子则自以为有罪，寡人亦有罪邪？”李离曰：“理有法，失刑则刑，失死则死。公以臣能听微决疑，故使为理。今过听杀人，罪当死。”遂不受令，伏剑而死。
【注】①阿避：阿谀和逃避。 ②治：管理。③立政：树立政绩。 ④惠：恩赐。⑤理：法官。 ⑥
过听杀人：听察案情有过失而错杀人命。 ⑦傅：附着，此指把罪责推到别人身和。 17. 下列句子中加点的词解释错误的一项是（3分）【原创】
Ａ. 不私．其父（偏袒） Ｂ.纵．其父,还而自系．焉（囚禁） Ｃ.不与吏让．位（转让） Ｄ. 辞．不受令（告辞） 18. 下列句子中加点的词意思相同的两项是（4分）【原创】 Ａ. 公以．臣能听微决疑 扶苏以．
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Ｂ. 乃．其父也 乃．不知有汉 Ｃ. 纵其．父 安陵君其．许寡人 Ｄ.臣居官为．长 山峦为．晴雪所洗 19. 用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）【原创】 （1）王赦其罪，上惠也；伏诛而死，臣职也。 （2）理有法，失刑则刑，失死则死。
20. 请结合材料，简要评析石奢、李离两人。（4分）【改编】
21．阅读下面这首古诗，完成(1)(2)两小题。(5分)【根据《古诗文阅读》改编】
题墨葡萄诗 （徐渭） 半生落魄已成翁， 独立书斋啸晚风。 笔底明珠无处卖， 闲抛闲掷野藤中。
【注】徐渭(1521—1593)，山阴(今浙江绍兴)人，字文长，号天池山人，晚年号青藤道士。他性情
纵放，少年屡试不第。他是文学家兼书画家，诗文、戏曲著作颇丰,中年，以后开始学画，擅长画花鸟，兼山水、人物、水墨写意，气势纵横奔放，不拘绳墨。 (1)第三句中的“明珠”指什么?这句诗表达了作者怎样的思想感情?（2分） (2)古人写诗讲究炼字，请结合末句简要赏析。（3分） 四（40分）
22．阅读下面的文字，按要求作文。（40分）【原创】
一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只驮一点货物的马：“帮我驮一点东西吧。对你来说，这不算什么；可对我来说，却可以减轻不少负担。”
马不高兴地回答：“你凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松呢。” 不久，驴累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，马懊悔不已。 读了上面的故事，你一定有很多感悟，请写一篇不少于600字的文章。
注意：①自选角度，自拟题目。
②除诗歌外，文体不限。
③文中不得出现你所在学校的校名以及教职工、同学和本人的真实姓名。
3
中考模拟试卷 语文答题卷
考生须知:
1、本卷满分120分，考试时间120分钟。
2、本卷分试题卷和答题卷，请按顺序将答案做在答题卷上。
二 题序 一 三 四 五 总分 （一） （二） 得分 一（30分）
1．①攫．（ ）住 ②慰藉．（ ）（2分） 错别字改正 、 （2分） 2． 3. 4. （每题3分） 5．（ ）题 （ ）题 ________________ ________ （ ）题 （ ）题 （4分） 6. （1） （2分） （2） （2分） 7． 、 、 （3分） 8.（1） （2分） （2） （2分） （3） （2分） 二（30分）
9.（1） （2分） （2） （2分） 10.
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（4分）
11. (4分) 12.
（4分） 13． （3分）
14. （4分） 15. （3分） 16.（1） （2分） （2） （2分） 三（20分）
17. （3分） 18. （4分） 19. （1） （2分） （2） （2分） 20.
（4分） 21．（1） （2分） （2） （3分） 四（40分）
4
中考模拟试卷语文参考答案及评分标准
一（30分）
1．①攫（jué ）住 ②慰藉（jiè）（2分） 错别字改正：燥改躁、澜改斓（2分） 2．B 3．D 4．B
5．（1）病树前头万木春 暂凭杯酒长精神 （2）浩荡离愁白日斜，化作春泥更护花 （3）择其善者而从之 其不善者而改之 （4）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
（5）只恐双溪舴艋舟 载不动许多愁（每句1分，添、漏、错字不给分）
6. （1）王蒙老师，祝贺您获得茅盾文学奖，家乡人为您骄傲。这次获奖彰显了您深厚的文学功底，向您所坚持的文学理想表达敬意。衷心祝愿您有更多更好的作品问世。（2分，意思符合即可） （2）王蒙老师，您好，我是晨曦文学社的社长，我们文学社正在举办“学习获奖作家，努力提升自己”的综合性学习活动，想请您在下周五下午三点为同学们视频讲授创作经验，行吗？（要求表意明确，符合语境，符合人物身份，语言得体。表意不明或用语不够得体酌情扣分。） 7.《海底两万里》、夏洛蒂·勃朗特 、保尔·柯察金（每空1分）
8． （1）我国使用手机的中小学生数量很多。（或中小学生中使用手机的人越来越多。）（2分） （2）方便联系老师、家长和同学，方便查阅资料；打游戏、看小说。（2分）
（3）示例：让手机远离校园，让自律伴随你我；将手机留在校外，将求知带进校园；书声校园，手机勿扰。（语言精练有感染力，可以适当运用修辞方法。） 二（30分）
9、（1）指父亲语重心长的恳切嘱托。表达了老父亲对儿子的殷切希望，希望儿子成为一个不仅有医术更要有医德的医生。（2分，意思对即可）
（2）比喻小事一桩，轻易就能办成。写出了儿子此时的特点，自恃毕业于医学院，完全能胜任乡村医生的工作，而未能真正理解父亲对他告诫的深意。（2分，意思对即可）
10、内容方面：父亲发现儿子每次看病，都是开完了处方，就记着看下一个病人，不与病人过多交流。老父亲用自己在诊治过程中关爱病人的实际行动影响教育了儿子，不露痕迹地解决了问题。结构方面：埋下伏笔，引起下文，推动情节的发展。（内容方面2分，结构方面2分，意思对即可。）
11、欣赏父亲：对儿子的谆谆告诫表现出他的仁厚善良，心中有爱；诊治过程中父亲对病人的关爱体现出高尚的医德；从父亲启发教育儿子的方式可以看出他是一位充满智慧的人。
欣赏儿子：对病人热情周到，诊治准确，表现了他良好的职业素养；观摩父亲诊治体现了他虚心好学善于观察；效仿父亲关爱患者体现他善良充满爱心。（每个人物形象均有3个要点，答对一个要点可得2分，共4分，只概括形象或者性格特点，没有结合材料得一半分。）
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12、启示要点：人的心中要有爱（这是基础），还要善于沟通，真诚关爱（这是方法和过程），才能让他人尤其是有困难的人感受到温情与爱，而自己也能收获更多的 温情与爱（这是结果）。 （围绕上述一点或几点谈均可。谈到一个方面可得2分。只引用文章语句，没有联系实际，最多得一半分。）
13．视角是我们看待自己生活的方式，也能塑造我们的生活。（只答出半句得2分，答完整得3分） 14．①用亲身经历说明创作优秀画作首先要有正确的视角，②引出下文中心论点。（答对1点得2
分，2点得4分）
15、①安静时间和独处，②阅读与交流，③把目光放长远。（每点1分，共3分）
16、（1）在美术中，视角不是决定我们如何塑造对象，而是帮助我们达到塑造对象的目的（2分） （2）视觉容易偏移的原因不是人们专注于次要事情，把沮丧发泄到别人身上，而是因为工作太努力、期望过高、缺乏睡眠、饮食不当等不能让生活平稳、踏实。 三（20分）
17．D（3分） 18．A，B （4分，各2分）
19．①您赦免我的罪责，是主上的恩惠；服刑而死，是为臣的职责。
②法官断案有法规，错判刑就要亲自受刑，错杀人就要以死偿命。 （4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）
20．石奢和李离都严守法纪，以身殉法，维护了法纪的尊严。石奢父亲杀人，他放走父亲后把自己囚禁起来并自杀。李离听察案情有误而枉杀人命，发觉错误后不接受赦令而死。
（4分，各2分。不结合材料只概括特点得一半分，意思符合即可，有欠缺酌扣）
21．（1）“明珠”表面上指画的墨葡萄，实际上喻指诗人自己的满腹才华。这句诗表现了诗人怀才不遇的深沉喟叹。(2分，答出比喻意义1分；答出情怀1分。)
（2）诗人运用反复手法，突出“闲”字，旨在表明一生飘零、寂寞孤苦的境遇，表达诗人“英雄无用武之地”的怅惘和不平，本该一展抱负，却遭“闲掷闲抛”，个中遗憾与愤懑，均借这一闲字言出。(3分。写法1分，分析2分。意思符合即可。) 四（40分）
22．参考中考评分标准，分五等评分。
一等（35—40分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。 二等（29—34分）：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。 三等（22—28分）：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清
楚，语言欠通顺。
四等（16—21分）：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。 五等（15分以下）：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。 说明：① 有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加3-5分。
② 书写清楚美观者，酌加1-3分；书写潦草、字迹难辨者，酌扣1-3分。 ③ 错别字3个扣1分（重错的不计）。
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④ 300字以上600字以下者，降等给分。
题号 分值 命题内容 试题类型 考试要求 试题难度 试题来源 填空、改
1 4 九年级重点词语及读音 错 正确认读汉字 0.90 自编 试卷命题明细表
2 3 容易混淆的近义词、成语 选择题 正确使用词语及成语 0.90 自编
3 3 识记文学常识 选择题 识记重要作家作品 0.90 自编 4 3 辨析修改语病 选择题 能正确辨析常见语病 0.80 自编 正确默写、运用古诗文
5 4 默写名篇名句 填空题 名言 0.85 自编
根据对象语境运用语言，做到表意明确，语改编自《试6 4 语言连贯得体 文字表述 言得体 0.95 题研究》 熟知课标要求的课外名改编自《名7 3 课外名著导读 填空题 著的主要信息 0.95 著导读》 根据材料发现和探索问题，提出自己的观点看改编自《试8 6 综合性学习 文字表述 法 0.85 题研究》 分析重点词语在语境中的理解重点词语在语境中改编自《阅9 4 含义 文字表述 的含义 0.8 读精炼》 正确理解关键语句的作10 4 分析句段作用 文字表述 用 0.7 同上 11 4 赏析小说的形象 文字表述 赏析文学作品人物形象 0.75 同上 赏析主题，感悟小说的人文12 4 性 文字表述 正确理解文学作品主题 0.7 同上 正确理解概括议论文观改编自《四13 3 归纳议论文的观点 文字表述 点 0.8 川绵阳卷》 正确理解文段的作用并14 4 理解词句作用 文字表述 规范表述 0.8 同上 正确理解、概括议论文15 3 概括议论文的内容要点 文字表述 的内容要点 0.85 同上 理解议论文语言的准确严议论语言准确严密的分16 4 密 文字表述 析理解能力 0.8 同上 常见文言实词在句中的含17 3 义 选择题 对文言实词的理解能力 0.9 自编 常见文言虚词在句中的运18 4 用 选择题 对文言虚词的理解运用 0.8 自编 19 4 翻译重要的文言句子 文言译解 整体理解、翻译能力 0.75 自编 改编自《文20 4 结合材料评价人物 文字表述 整体理解、评析能力 0.8 言文拓展》 理解古诗中重点词语的含 匠心教育文档系列义， 鉴赏作者的情感和写作理解重点词语在语境中改编自《古21 5 意图 文字表述 的含义及作者思想感情 0.65 诗赏析》 根据故事22 40 根据材料写一篇文章 综合表达 语言的综合表达能力 0.75 自编 6
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