八年级上课内文言文阅读

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（一）核舟记

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

„„

通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！

1．解释下列语句中加点词的意思。（2分） （1）xxxx冠而多髯者为xxxx： （）

（2）其两膝相比者比： （）．．

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2．用现代汉语翻译下面的句子。（3分） xx视，神情与xx，黄不属。 翻译：

_____________________

3．下面是有关文中“核舟”的简介，请根据文章内容将其补充完整。（前两空用原文回答，后两空用自己的话回答）（4分）

核舟简介

这件雕刻品取材于“大苏泛赤壁”的掌故，原材料只是一个“①”的桃核，雕刻者不仅把船上的人物雕刻得“②”，对船的雕刻也细致入微，如核舟中间部分有箬竹叶做成的船篷、③、雕着花纹的栏杆。这些都充分体现了雕刻者④。

①_____②________③________④_____________ (二)爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，灌清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 1.解释下面加点的词。(2分)

①予独爱莲之出淤泥而不染()②陶后鲜有闻() 2.翻译下面的句子。(3分)

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中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

_______________________________________________________________________________ 3.文章题目为“爱莲说”，为何还写了“菊”和“牡丹”?(3分) _____________________________________ （三）桃花源记

晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：

“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 1．下面语句中加点的词解释有误的一项是（） A．渔人甚异之（异：

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认为„„奇特非凡） B．无论xx（无论： 不要说）．．． C．处处志之（志： 记住）

D．寻病终（寻： 不久） ．．

2．下列各组中加点的词意义和用法相同的一项是（） A．欲穷其林其人端视容寂 ．．

B．有良田xx之属犹鱼之有水也 ．．

C．不复出焉万钟于我何加焉 ．．

D．乃不知有汉乃重修xx ．．

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3．下面对选文内容分析理解不正确的一项是（）

A．误入桃花源的渔人惊异地看到，这里土地肥美，生活和乐，没有压迫，没有纷争，老幼幸福愉快，人人融洽友好，这完全是中国农耕文明时代“大同社会”的形象体现。

B．在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文可以推知，他们感叹的是“山中方一日，世上已千年”的韶光易逝和逃脱了外界的纷争与祸乱。

C．作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现了它的似有似无，寻觅而不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。[来源:

学#科#网]

D．这篇文章故事曲折回环，悬念迭起，记叙层次清楚，环环相扣，结构严谨，语言简洁平易，朴实自然。

4．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。 （1）见渔人，乃大惊，问所从来。（2分） __________________________________

（2）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，（2分） ___________________________________ （四）爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻，

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莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

1．下列语句中加点的词解释有误的一项是（） A．可爱者甚蕃（多）

B．xx之爱，宜乎众矣（应当） ．．

C．不蔓不枝（xx） D．亭亭净植（种植） ．．

2．下列各组中加点的词意义和用法相同的一组是（） A．可远观而不可亵玩焉且焉置土石 ．．

B．菊之爱，xx鲜有闻芳草鲜美 ．．

C．予独爱莲之出淤泥而不染吾妻之美我者，私我也 ．．

D．濯清涟而不妖水落而石出者 ．．

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3．对《爱莲说》内容和写法理解分析不正确的一项是（）

A．选文以爱莲之情表达了作者不慕名利，洁身自好的生活态度，同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。

B．文章浓墨重彩描绘了莲的气度，莲的风节，描写了莲花的超凡脱俗，寄托了作者对理想人格的肯定和追求。

C．文中以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”来比喻君子通达事理，行为端正的高尚品质。 D．文章还运用了对比、反衬的手法，将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。

4．将选文中划线的句子翻译成现代汉语 ⑴可远观而不可亵玩焉。（2分） _________________________________ ⑵莲之爱，同予者何人？（2分） ________________________________ （五）《陋室铭》

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：

何陋之有?

一、解释加点词的含义

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1、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。（）． 2、斯是陋室。（） 3、惟吾xx。（） ．．

4、无丝竹之乱耳。（） 5、无案牍之劳形。（） ．．

6、何陋之有？（）． 二、翻译下列句子。

7、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 _________________________________ 8、斯是陋室，惟吾xx。

___________________________________ 9、谈笑有xx，往来无xx。

____________________________________ 10、xxxx： “何陋之有？”

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____________________________________ 三、选择：

11、选出理解不正确的一项（）

A．“龙”和“仙”是比喻xx高尚的人。

B．“苔痕上阶绿，草色入帘青”渲染了居室恬静的气氛。

C．“谈笑有鸿儒，往来无白丁”表现了作者对知识分子的歌颂，对无学问之人的鄙薄。 D．“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”反映了室主人对世俗生活的厌弃。 四、回答下列问题

12、《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因的句子是？ _________________________

13、文中描写\"陋室\"环境清幽、恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是？ ___________________________

14、表现陋室主人交往之雅的句子是？_________________

15、《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是？ __________________________

16、文中含有“有德者居之，则陋室不陋”的意思，你是否同意这个看法？为什么？______________________________________

17、人人都有自己的居室，你喜欢的居室是什么样的？请描绘出来，并说明你喜欢的原因。

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___________________________________ （六）xx

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰： “xxxxxxxx，猿鸣三声泪沾裳。”

8.选出下列句子中加点词语解释错误的一项是（）

A.两岸连山，略无阙处阙，通“缺”B.沿溯阻绝沿，顺流而上 ．．

C.其间千二百里间，相距D.清荣峻茂荣，茂盛 ．．

9.下面句子加点词意思相同的一组是（） A.有时朝发白帝，暮到江陵朝晖夕阴，气象万千 ．．

B.或王命急xx或以钱币乞之 ．．．

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C.哀转久绝沿溯阻绝 ．．

D.素湍绿潭可以调素琴 ．．

10.下列对文章内容的理解和写法的分析，不正确的一项是（）

A.作者在文中依次写出了夏季的三峡呈现奔放美；春冬的三峡显示出清幽美；而秋季的三峡却展示着凄婉美。

B.第三段写三峡春冬景色时，既描写了“素湍绿潭”的静景，也描写了“回清倒影”的动景，动静结合，相得益彰。

C.第四段中写“高猿长啸”突出了秋天三峡的凄冷。

D.文章第四段中作者引用渔歌歌谣，是运用了正面描写的手法进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染了三峡秋天萧瑟凄清的气氛。

11.把上面文言文阅读材料中的画横线的句子翻译为现代汉语。（3分） 常有高猿长啸，属引凄异。

____________________________________ （七）阅读下面的文字，完成5-10题。

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；

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莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

5.解释下面加点的词。（2分） ①濯清涟而不妖（）②不蔓不枝（） ．．

6.翻译下面的句子。（2分）

莲之爱，同予者何人？______________________

7.文末为什么将前文“菊、牡丹、莲”的写作顺序改为“菊、莲、牡丹”？（2分）__________________________________

（八）xx

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发自帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝讞多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日： “xxxxxxxx，猿鸣三声泪沾裳。” 1.解释下列加点词在文中的意思。(5分) (1)略无xx处xx： （）

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(2)沿溯阻绝溯： （）．． (3)则素湍xx： （）

(4)属引凄异属（）．． (5)故渔者歌曰故： （）．

2.翻译下列句子。(4分)

(1)虽乘奔御风，不以疾也。______________________ (2）清荣峻茂，良多趣味。_________________________

3.文中引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，“泪沾裳”与前文中写猿声的__和___形成照应。(每格限填一字)(2分)

4.第①段写出了山的什么特点？第②段写出了水的什么特点?(4分) ____________,______________. （九）记xx夜游①·xx

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

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注：

①本文选自《东坡志林》。此文写于作者贬官黄州期间。承天寺，在现在湖北黄冈南。 21．解释下列加点词语。（2分） ①欣然起行（）②念无与为乐者（） ．．．

22．翻译句子：

但少闲人如吾两人者耳。（2分） ________________________________

23．请谈一谈作者在这篇文章中所表达的思想感情。（2分） _____________________________ （十）观潮·xx

浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。

每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。

吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。

江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容

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间也。

7．下列句中加点词意义或用法相同的一项是（）（2分） A．尽奔腾分合五阵之势燕雀安知鸿鹄之志哉 ．．

B．争先鼓勇，溯迎而上一鼓作气，再而衰，三而竭 ．．

C．xx善泅者数百善哉，吾请无攻xx ．．

D．皆披发文身与儿女讲论文义 ．．

8．用现代汉语表述下列句子，有误的一项是（）（2分） A．浙江之潮，天下之伟观也——钱塘江潮是天下雄伟的景观。

B．并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地——同时，还有骑在马上在水面舞旗、举枪、挥刀的，就像在平地上行走一样。

C．仅有“敌船”为火所焚，随波而逝——只有“敌船”被火焚烧，随波飘去。 D．虽席地不容间也——即使是一席之地也没有空下来的。 9．对本文解析有误的一项是（）（3分）

A．全文分别从潮来之状、演兵之形、弄潮之势、观潮之盛等方面再现了钱塘江潮的景观和观潮

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的盛况。

B．作者在描写潮来时，倾狂澜于文面，以“仅如银线”摹其形，以“玉城雪岭”绘其色，以“声如雷霆”言其声，以“吞天沃日”状其势，笔力飞旋挥洒，令人豪兴倍增。

C．文章结尾以场面之大，物品之繁，车马之多，空地之少，正面描写观潮者众多和钱塘江潮盛况。

D．写景和叙事相映，深细和繁简相依，风景和风俗相融，对比与映衬相间，是本文最突出的特点。

10．文中所写的“京尹教阅水军”和“吴中健儿弄潮”两部分内容似乎偏离了文题“观潮”，针对这种说法，清谈谈你的见解。（3分）

_______________________________________ （十一）xx看雪·张岱

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜，曰：

“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。 及下船，舟子喃喃曰：

“莫说xx痴，更有痴似xx者。” 6．下列加点词词义不同的一组是()。(3分)

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A．湖中人鸟声俱绝哀转久绝 B．是日更定矣问今是xx ．．．

C．问其姓氏望其旗靡

D．强饮三大白而别乃记之而去 ．．．．

7．解释加点词。(4分) ①xx一xx（）②见余大喜（） ．．

③及下船（）④客此（） ．．

8．用自己的语言描述“湖上影子„„舟中人两三粒而已”所表现的景色。分)_______________________________________________________________________________

9．在文中，作者所表现的情感较为复杂，下列说法有误的一项是()。(3分) A．一个“痴”字，表达了痴迷于山水、痴迷于世俗之外的情趣。 B．借所描写的雪景，寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨。 C．字里行间流露出与民同乐的情怀。

D．委婉地传达出清高自赏的感情和怀念故国的淡淡愁绪。

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(5

（十二）xx

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰： “xxxxxxxx，猿鸣三声泪沾裳。” 17．解释下列句中的加点词语。（4分） （1）不见xx月（） （2）沿溯阻绝（） ．．

（3）或王命急宣（） （4）每至晴初霜旦（） ．．．．

18．用现代汉语写出下面句子的意思。（3分） 虽乘奔御风，不以疾也。________________________

19．文章结尾引用“巴东三峡巫峡长，袁鸣三声泪粘裳”有什么作用？（3分）____________________________________

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（十三）xx看雪

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜，曰：

“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。 及下船，舟子喃喃曰：

“莫说xx痴，更有痴似xx者。” 6．下列加点词词义不同的一组是()。(3分) A．湖中人鸟声俱绝哀转久绝 B．是日更定矣问今是xx ．．．．

C．问其姓氏望其旗靡

D．强饮三大白而别乃记之而去 ．．．．

7．解释加点词。(4分) ①xx一xx（）②见余大喜（） ．．

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③及下船（）④客此（） ．．

8．用自己的语言描述“湖上影子„„舟中人两三粒而已”所表现的景色。(5分)_______________________________________________________________________________

9．在文中，作者所表现的情感较为复杂，下列说法有误的一项是()。(3分) A．一个“痴”字，表达了痴迷于山水、痴迷于世俗之外的情趣。 B．借所描写的雪景，寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨。 C．字里行间流露出与民同乐的情怀。

D．委婉地传达出清高自赏的感情和怀念故国的淡淡愁绪。【一】1. 答案： （1）高高的 （2）靠近 2. 答案：

抬头仰望，神情跟苏（东坡）、黄（鲁直）不相同。 3.答案要点：

①长不盈寸②各具情态③船舱旁边左右各四扇的小窗（或高起而宽敞的船舱）④神奇精湛卓越的雕刻艺术

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【二】1.①却②少每空1分，共2分。

2.(它的茎)内空外直，不生枝蔓，不长枝节，香气远播，更加清香，它笔直地洁净地立在水中，(只)可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。意思对即可，共3分。

3.运用衬托的写法，突出了莲的高尚情操。共3分。 【三】1.C (志： 做标记)

2.A（A.指示代词，那B.前者代词，这；后者助词，用在主谓之间，取消句子的独立性，无实义C.前者兼词，“于之”，从这里；后者助词，表疑问语气D.前者副词，竟；后者连词，于是）

3.B（“‘山中方一日，世上已千年’的韶光易逝”错误。）

4.⑴村里的人见到渔人，就大吃一惊，问渔人从哪里来。（主要评分点为省略的“村里的人”、“乃”、省略的“渔人”、“所”，每点0.5分，共2分）

⑵村里人的祖先带领妻子儿女及乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再从这里出去。（主要评分点为省略的“村里人的祖先”，“妻子”、“绝境”、“焉”，每点0.5分，共2分）

【四】1.D2.C3.D 4.

（1）（2分）只能站在远处欣赏，不能以轻浮的态度走近去抚摸。 （2）（2分）对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？ (五) 1、名：

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出名xx： 成为灵异的水。 2、xx： 这。 3、xx：

美好的品德，馨，香气。 4、丝竹：

这里指奏乐的声音。乱： 使„„乱。 5、案牍：

案，文书，案卷。牍，公文。案牍是官府的文书。劳形： 使身体劳累。形，形体身体。 6、何： 什么

7、没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳身心。 8、这（虽）是间简陋的房子，主人却有美好的德行。 9、谈笑的是渊博的学者，往来没有知识浅薄的人。

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10、xx说：

“有什么简陋的呢？” 11、C

12、斯是陋室，唯吾德馨 13、苔痕上阶绿，草色入帘青。 14、谈笑有xx，往来无xx。 15、水不在xx，有xx。

16、同意，品德高尚者追求的不是物质条件的好坏，而是精神世界的纯洁与充实，他们鄙弃功名利禄，不趋炎附势，不与恶浊的世风同流合污，保持着自己坚贞的操守，所以身居陋室不觉其陋。

17、略。

（六）8.B9.A 10.D

11.3分，常常有高处的猿猴放声长叫，声音持续不断，异常凄凉。（大意1分，“属”“异” （七）5.①洗涤②生枝蔓说明： 本题2分。

6.对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？说明： 本题2分。

7.为了突出作者对当时追名逐利世风的讽刺与批判，深化文章的主旨。说明： 本题2分。

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【八】1.（5分） 解析： (1)xx： 通“缺”，xx (2)溯： 逆流而上 (3)素： 白色 (4)属： 连接 (5)故：

所以。2.（4分） 解析：

(1)即使骑着飞奔的马，乘着迅疾的风，也没有它快。 (2）水清，树荣，山高，草盛，确实有很多的趣味。 3. (2分) 解析：

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“凄”和“哀”。 4. (4分) 解析：

山：连绵不绝，重重叠叠，高可蔽日。水： 水势险恶、水位高、水流急。 （九）

21．高兴的样子（1分）；考虑、想到（1分） 22．只是缺少像我们两个清闲的人罢了。（2分）

23．赏月的闲适，被贬官后的淡淡哀愁，面对挫折的豁达。（任选两点即可，2分） (十) 7．A 8．B 9．C （

6、7、8题各2分，9题3分） 10．反对的观点：

衬托“潮”的壮观，丰富“观”的内容（扣住“衬托”来解说即可）赞成的观点： 偏离描写重点“潮”，有离题之嫌（扣住“离题”来解说即可）

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（十一） 6．(3分)

B7．(4分)①通“桡”(携，带．拿)非常，十分等到客居，寓居

8．(5分)湖上映出的影子，只剩下一道若有若无的长堤的痕迹，一个墨点般的湖心亭，和我那 一片小草叶般的小舟，以及小舟上两三个如米粒般大小的人影罢了。余答案酌情扣分)

9．(3分)C （十二） 17．（4分） （1）日光，这里指xx （2）逆流而上 （3）有时 （4）早晨

18．（3分）即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。 19．（3分）渲染秋天萧瑟的氛围，表现三峡的凄婉美。 (十三) 6．(3分)

B7．(4分)①通“桡”(携，带．拿)非常，十分等到客居，寓居

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意思对，略有文采满分；其(

8．(5分)湖上映出的影子，只剩下一道若有若无的长堤的痕迹，一个墨点般的湖心亭，和我那 一片小草叶般的小舟，以及小舟上两三个如米粒般大小的人影罢了。(意思对，略有文采满分；其余答案酌情扣分)

9．(3分)C

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