小学生读书心得随笔500字

小学生读书心得随笔1

书籍是人类数百年来无数聪明才智的载体,它记录着人类记几十年的知识教训.随着社会发展,社会上形形色色的书卷也日益繁多.当我面对如排山倒海般袭来的〝书山书海〞,不禁会想,我们为什么读书.

高尔基说过〝书籍是人类进步的阶梯.〞人为生存,为了考学,拼命的读书,有人甚至说书籍是生计的敲门砖,有了事业即可不要书.对于这一观点,我不敢苟同,正如培根所说,〝读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,物理使人深刻,伦理使人庄重,逻辑使人善辩.〞在我看来,读书的目的并不在于为考试,而在读书,若只为考试而读,那变是读死书.我认为,读书的真正目的应是以下四点:

第一,读书让人获得知识.这是最浅显的作用.

我们从小到大所读的教科书目的也大于此.它让获得丰富的知识,获得渊博的学识,也让人们得到学位和工作,这些无足轻重的〝副产品〞.这一层的读书只是为了生活和学识.不可否认,知识的获得也是十分重要,毕竟〝熟读唐诗三百首,不会作诗也会诌〞吗?

第二,读书让人提高修养.

阅读一本好书,正如同一位知识渊博的学者谈话,〝他〞的语言中无不闪烁智慧的火花,无不传答着高尚的修养,从一本书中学到的修养,提高的品格,远比在生活磨砺中体会的深刻,

体会的彻底.正如林语堂所说的如果读者获得书中的〝味〞,他便会在谈吐中把这种风味表现出来,如果他的谈吐中有了风味,他在写作中免不了会表现出风味来.着此间浅移默化的〝味〞,不正是在读书中体味的素养吗?

第三,读书让人开阔视野.

人生活的范围有限,限制于空间与时间的连锁中,当他只能同身边的交谈,他的认识是肤浅的,他的学识是简陋的.但当他打开一本书,时间,空间便再不能限制于他,他可以坐在家中看到世界各地,品味古今中外,他可以体会古战场上〝马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊〞的宏大,可以体会大草原上〝风吹草地牛羊〞的生机;可以体会黄昏下〝枯藤老树昏鸦,小桥流水人家〞的忧;可以体会〝白日放歌需纵酒,青春作伴好还乡〞的欢喜.在书中人可以翱翔于智慧的天空,他的视野也不会只存在于一省,一市,一县,一国而是整个宇宙整个空间.着也许读书所换来的乐趣吧.

第四,读书让人明白事理.

韩愈曾说〝人非生而知之者,孰能无或?〞我想最大的疑虑也莫过于不明事理吧,读书里的名人,也许刚好可以找到答案,看世界名人的作人处事,从中可以学到许多方法,对于明白事理,应是非常重要的吧.

在书籍中品味知识的博大精神.在书籍中培养修养的文雅得体,在书籍中开拓视野看大千世界,在书籍中学做人处事的方法道理.这也许是读书的真正目的吧

小学生读书心得随笔2

一个调皮的女孩,一个与众不同的学校,两者之间会发生什么样有趣的故事,当我打开《窗边的小豆豆》这本童书,似乎有一只手,从书中伸出来,又将我拉进书中,我就这样,走进了小豆豆的校园生活中.

小豆豆原名黑柳彻子,也是本书的作者,她是一个不同寻常的小女孩,因为她那好奇心,打乱了教室的平静,因此在她刚上一年级不久,就被退学了.天真的小豆豆怎么会知道自己被退学了,小豆豆的妈妈不得不找一个新的学校让小豆豆读书,于是,小豆豆来到了巴学园,故事从这里展开.

巴学园不仅和别的学校的校名比起来怪怪的,就连设计也是千奇百怪,走进学校,却只能看见电车,没什么教室,但再走近,哈,原来是一个个设计巧妙的〝电车教室〞,想到这一切的人肯定是校长啦,校长是个和谒可亲的人,也许是因为他童心未泯,所以特别了解孩子们,小豆豆很喜欢这个校长,这个学校.

说起不一样,还得说说上课.在巴学园里上课是自由的.老师是会在黑板上写上学习科目,同学们则选择喜欢的项目学习,这是个聪明的办法,同学们就不会出现心不在焉的情况了.

小豆豆在这个校园里交到了志同道合的伙伴,也发生了许多趣事,在这个学校,小豆豆每天都能品尝到〝山的味道〞,〝海的味道〞,拿到了平生第一张成绩单,第一次在学校露营……,体验了她从未做过的事,露出了平生最最发自内心的欢笑.

当我又从书本回到现实时,我却舍不得.多想变成文中那调皮可爱的小豆豆,多想在巴学园中学习,我向往着那种幸福,充满乐趣的生活,无忧无虑地欢笑,天天都是那么的充实.

小学生读书心得随笔3

书,是人类进步的阶梯.

这是高尔基说的话.意思是说:多读书,是人类进步的台阶.

没错,书的确对我们有好处.

许多名人名言都说明了书的重要性:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.读书破万卷,下笔如有神.哪里有天才,我是把别人喝咖啡的时间都用在读书上了……

书也让我明白了很多东西,《青铜葵花》让我明白了痛苦和欢乐理应共存,但人们排斥痛苦,对痛苦〝吐口水〞,觉得痛苦是万恶的根源,使作者悲愤不已:《上下五千年》让我知道了中国上下五千多年的历史,中国以前的战争.

书有时是好的,有时是坏的.我们要多读好书,尽量避免读那些坏书.

我觉得令我印象最深的书是《青铜葵花》,因为它告诉了我很多很多事情及道理.

《青铜葵花》这本书讲述了男孩青铜与女孩葵花的故事.这本书想告诉我们的道理正如罗曼.罗兰所说的:凡是不能兼爱欢乐与痛苦的人,便是既不爱欢乐,亦不爱痛苦.凡能体味她们的,方懂得人生的的价值和离开人生时的甜蜜.

这个道理一直触动着我,我希望它能一直伴随着我成长,一直,永远.

读书有很多好处,不仅可以长见识,还可以让我们知道一些我们平常观察不到的东西.还可以了解古代文化.还对写作文有很大帮助.总之益处很多.

古人.伟人.现代人.每种人都离不开〝读书〞这两个字.

书,真的很重要.

小学生读书心得随笔4

〝好书味心灵良药〞,曾网页时经常以看这样句话,当时只觉得这句不话,看作故事稍稍感动,觉得这句话确实有道理.

还记得暑假看过《教育先锋档案》这本书,封面淡黄,面有教育先锋名字,显得严肃,那题目让人觉得书容学术性强.虽然教育,看纯理论,学术性强书还觉得头疼.轻轻翻开书本,看着〝行走守真归本路〞韩军老师〝新语文教育〞;〝从批判课堂教学重构〞韩兴娥老师新阅读实践;〝搭建通向生活桥梁〞张晓梅老师及其语文教学圈;等等生动例子,被吸引住.更让惊讶沈红旗老师苏静老师.

古人说〝不积跬步,无以至千里;不积流,无以成江海.〞今有云〝厚积薄发〞.沈红旗老师学时期就阅读量名著,并硬性规定每天有定熟读背诵量.因书难买还抄不少书,直现依然保存着《西方名诗选》《普希金抒情诗选》《杜甫诗选》《李贺诗选》《苏东坡诗词选》等手抄本.二暑期狂读《辞海》分册里〝文学〞.〝艺术〞.〝国古代史〞等部分.年级时,背熟本成语词典.学4年,钟爱于国古典文学同时,开始拜读弗洛伊德.尼采.孔子.老子庄子等家哲学书.有句话说明教学成功关键:生储备激活每次教学.年仅23岁苏静老师,青岛市新教师比武课,她轻等奖第名,展

示〝腹有诗书气自华〞独特素养潜能力.探因:问渠哪得清如许,有源头活水.校读书时,苏静老师连任五年文学社社长,同时担任青岛市学生记团团长.师二年级时,参加山东学古代艺术专业全国等自学考试,并且古典诗词创作.古代建筑艺术.甲骨文.音乐学等古代文化艺术产生浓厚兴趣.三年参加_科考试,都次性通过,而且门门成绩优秀.学专科学校年级就读时,苏静老师成惟双专学历生.看着们辉煌过去,不禁觉得自己如此渺,但这不最终目.优秀们得成功仍,那么渺怎么还有唉声叹气时间呢.那么从现开始积跬步.积流吧.

好书确实味心灵良药,教们,面生存.发展问题,面人生困难挑战,帮助仰头挺胸走出心灵困境.

小学生读书心得随笔5

书,陶冶了我的性情;书,丰富了我的知识;书,开阔了我的视野;书,给予了我人生的启迪.以书相伴,人生就会有大不同.生活可以清贫,但不可以无书.博览全书的人,往往知识丰富,能集众家之所长于其身,因此能使人喜欢读书,将使他终身受益.

虽然我们都知道要多读书,读好书.可仍然有一些人没有养成良好的读书习惯,究其原因,那是因为他们没有对读书产生兴趣,兴趣才是最好的老师!

读书不仅可以让孩子获取广泛的知识,陶冶情操,还能使孩子得到放松休闲,缓解焦虑,调节情绪,与孩子一起读书,既能留出一些时间与孩子共处,又能要求自己也养成读书的习惯,一举两得.

经常读书的`人会思考,知道怎么才能想出办法.他们智商比较高,能够把无序而纷乱的世

界理出头绪,抓住根本和要害,从而提出解决问题的方法.经常读书的人不会乱说话,言必有据,每一个结论会通过合理的推导得出,而不会人云亦云.信口雌黄.

读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识,锻炼心胸,逐步训练感受幸福的能力,培养自信心,形成实践能力.有道是〝腹有诗书气自华〞,因此,养成阅读习惯将受用终生.阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机,一个人养成了读书的习惯,一辈子不寂寞.养不成读书的习惯,一辈子不知所措.