想象类作文的构思技巧,快来学习吧!

学生在作文时，往往觉得没有合适的素材可写，或是不知从何想象。其实呢，不是生活中没有作文素材，而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力。

连素材都有限，自然就很难展开想象了。因此，培养学生的观察生活的能力，养成留心观察周围事物的习惯显得十分重要。 一、怎样指导学生观察呢？

1、观察周围尽可能看到的所有事物，捕捉典型材料。 学生的视线往往局限于一个小圈子，觉得一些司空见惯的小事没什么可写的。其实，平常的小事也可写出新意来。要选择最佳的观察对象，安排合理的观察顺序，认真观察。 2、动用多种感官，丰富写作素材。

心理学认为，观察是思维的知觉，没有思维的观察是肤浅的，不是真正的观察。观察不仅仅是看，要动用耳、口、鼻、手、脑等感官去多方面地感知或判断，获得真实、全面、深刻的印象，为作文提供丰厚的材料。

3、填写观察记录，养成观察习惯。

观察不应只是一次作文之前的例行公事。还应填写观察记录（观察顺序、观察方法）。 二、如何构思？

以《卖火柴的小女孩》为例题，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。这些想象奇特而大胆，而读者仍然觉得合情

合理。为什么呢？因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇，深深地理解他们的内心需求。

在文章中，想象与现实有着相似的地方，那就是穷孩子对幸福生活的渴望。作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走，就显得自然而合理了。

那么，怎样做到想象合理、丰富呢？ 1、再现

侧重于写景状物或叙事的想象作文，可以搜寻脑海中对相关事物的印象，加以再现。 2、移植

有时候，想象可以进行嫁接、移植，把优美的景色移为一处，或把有趣的现象归为一物，或把美好的品质浓缩在一人之身。即，学生可以按自己的意愿中的特定形象，结合生活实际，进行移植想象。只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来，巧妙地设计人物之间的关系，才能使文章生动有趣。 3、幻想

幻想是更为大胆的想象。十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话，充满幻想。在他的笔下花鸟虫鱼，家具、玩具乃至墙壁都有生命，都赋予了人的感情。

小学生对于未知的世界、未来的世界充满了幻想。要鼓励学生幻想。对于未知的世界、未来的世界，学生的想象可以天马行空，任

意驰骋，因为，任何限制都显得多余。 一句话，想象源于生活。 三、范文赏析 《我是一只小小鸟》

地球，不知从什么时候开始，变得越来越美了，宝石蓝般的皮肤使她成伟了最美的行星。

居住在这美丽的大森林里，那里有蔚蓝色的天空，像被水洗过一样，一朵朵白云在天空中飘浮，郁郁葱葱像一所所挺拔的雨伞，我和小伙伴们一起在这里唱歌、跳舞。小溪清澈见底，从山涧流下来并发出“哗啦啦”的声音，就像唱着欢快的歌曲，五颜六色的花朵像给大地铺上了一层层彩色的地毯，无忧无虑的生活着。

突然有一天，人类闯进了我的家园，环境污染越来越严重，许多动物朋友都中毒死去。然而更可怕的是，人类不但没有觉悟，反而变本加厉:浪费大自然的资源,使一片沃土变成了一片贫瘠，干巴巴的不毛之地。许多在毒气之中幸存的动物也饿得连走路的力气也没有了。

“咳，咳，咳。”大树爷爷在临终前对我们说，“你们，一定，一定要好好生活下去，替所有在人类的摧残下夭折的动物们，为了大自然的生物链不再断裂，让你们的行动来感化人类吧，让他们停止对大自然的破坏。我相信，只要你们有着顽强不屈的精神，人类一定会重新保护大自然……”

这几句话一直不断在我耳边萦绕。 我悲伤，那又能怎样？难

道我可以阻止人类破坏我们的家园吗？ 我愤怒，那又能怎样？难道我可以挡住子弹的攻击吗？ 我难过，那又能怎样？难道我可以帮助我的伙伴摆脱病魔吗？ 我只是一只小小鸟，再平凡不过的小小鸟。 我没有又硬又厚的防弹衣，我也没有可以过滤空气的防毒面具，我更没有能保护家园的武器。我，只是一只小小鸟，也许有一天我攀上了枝头，却成为猎人的目标，我飞上了青天才发现自己，无依无靠……

人类啊人类，你们醒醒吧！让我们一起重建美丽的家园，不要在破坏她。