期 末 测 试 卷
学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________
一、积累展示（40分） 1.读拼音写词语。（6分）
shāo wēi rì kòu tuí rán
shēn yín kānɡ kǎi línɡ lì
2.给下列加点字选择正确的读音,用“√”标明。（4分）
衣裳．
(shānɡ shɑnɡ） 山涧．
（jiān jiàn ） 嗓．
子(sǎnɡ shǎnɡ) 甘蔗．
（zhè zhé ） 飞瀑．（pù bào） 颠簸．
（bǒ bě ） 胯．下（kuā kuà） 飞窜．
（chuàn cuàn ） 3.选一选,填一填。（4分）
哄 ( hònɡ hōnɡ hǒnɡ )
（1）广场上人声鼎沸,让人觉得闹哄（ ）哄的。 （2）大人要讲诚信,不能哄（ ）骗小孩子。 （3）旁边几个凑热闹的人不停地起哄（ ）。
缝 （ fènɡ fénɡ )
（4）这件衣服破了,让我来给你缝（ ）一缝吧。 （5）我太羞愧了,真想找个地缝（ ）钻进去。
陆续 继续 相继
（6）到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,（ ）向紧跟在身后的敌人射击。 （7）班长马宝玉第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,（ ）从悬崖往下跳。（8）灭火任务已经完成,消防人员便（ ）撤离了火场。 4.补充词语,并选择一个喜欢的词语造句。（7分）
威风（ ）（ ） 别出（ ）（ ） （ ）钉（ ）铁
全神（ ）（ ） 汹涌（ ）（ ） 心（ ）（ ）足 造句： 5.按要求写句子。（9分）
（1）稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。水长,瀑布长,河是一天一天地变宽变深。
长, 长, 是 。 （仿写句子） （2分） （2）修改病句。 （2分）
动听的歌声被我的思路打断了。
（3）改成陈述句。 （2分）
老舍先生笔下的草原难道不美丽吗?
（4）《穷人》这篇课文写的太感人了。 我把这本书一连看了三遍。 （用恰当的关联词语把
句子连起来） （2分） （5）沙地种着西瓜。（扩句） （1分）
6.根据课文内容填空。(10分)
（1） 的天空中挂着一轮 的圆月,下面是海边的沙地,都种着 的 的西瓜。（节选自《少年闰土》）（2分）
（2）明月别枝惊鹊 , 。稻花香里说丰年, 。（1分） （3）《浪淘沙》（其一）中,描写黄河气势雄伟的诗句： , 。（1分） （4）昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。
这句话运用了 的修辞手法,表示时间的词语有 、 、 。巧妙
写出了 。（3分）
（5）“伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。”说说这句话的意思。(2分)
（6）“同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。”这句话运用了 的说明方法。（1分） 二、阅读天地（30分）
（一）课内阅读。（《草原》片段）（12分）
这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些 小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,（ ）使人惊叹,（ ）叫人舒服,（ ）愿久立四望,（ ）想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
1. 这段话选自 。 (1分)
2. “一碧千里”写出了草原 、 的特点。（2分） 3. 在文中的括号里加上合适的关联词语。(2分)
4.文中画“～～”的句子运用了 的修辞方法,把 比作 ,把 比作 ,生动地展现了 。（4分） 5.文中哪句话是直接写草原景色的？哪句写了作者的感受？请抄在横线上。在写景中融入 作者的感受有什么好处？（3分）
（二）课外阅读。（18分）
书,一度是我的堡垒,也是我的王国。
那还是初病的前几年中,面对日趋恶化的病体,不可知的命运,真有前途茫茫,不知( a )之感。甚至天边掠过一只飞鸟,也能让我( b ),潸然泪下。
于是,我用书为自己建筑了一个很好的堡垒,躲在里面,可以忘掉病痛,忘掉眼泪,忘掉一切的不幸。甚至( c )的是每天晚饭后,母亲就走出门为我借书,不管认识不认识人家,都要敲门问询一番。自己村子的借光了,就到别的村去借,常要走很远的路。而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书,往往在我饥不择食、狼吞虎咽之下,三两下就“清洁溜溜”了。母亲只好一趟趟走得更远了。一直到父亲认识了一位图书馆的管理员,母亲肩头的重担才算放下。
慢慢地,书为我开拓了一个新的人生领域,我又找到了自己,肯定了生命的意义。原来,生活的天地虽小,方格子的世界却广大无比,生老病死、悲欢离合,都由着我去创造,去发挥。我从爱书人又迈上了写书人的艰苦路程。（ F ）学识不足,经历太少,我需要看更多的书,吸取更多的知识。家中除订了许多份书报之外,也不断地买新书。每日看书写书,我生活在书的王国,( d )。
我发现,一个人只要肯做,即使在三尺宽六尺长的病床上,也能为自己开创出一片广阔的新天地。 1.请你给文章加个题目。（2分）
2.从下面选择恰当的词语填入a、b、c、d处。(4分) 其乐无穷 触景生情 记忆犹新 何去何从
3.短文首句是个 句,把 比作 和 。这句话在全文中所起的作用是 。(5分) 4.（F）处应填入的词语是（ ）。(1分)
A．由于 B．虽然 C．尽管 D．无论
5.读了文中对母亲到处借书的描写,你感受到了什么? (3分)
6.书在你的生活中起了怎样的作用呢? (3分)
三、习作乐园（30分）
以下题目,任选一题进行写作。
题目一：从下面的题目中选一个来写你的故事,也可以自拟一个有趣的题目。 地球自述 我是一条幸福的蚯蚓 飘在天上的日子 夜晚,一棵大树下的故事 发挥想象,把你“变形”后的经历写下来,注意把重点部分写详细一些。
题目二：选择一个你感受最深的汉字写一篇习作,想清楚自己要表达的中心意思。注意围绕中心意思,从不同的方面或选择不同的事例来写。题目自拟。
要求：语句通顺,表达清楚,字迹工整规范,450字左右。文中如果出现校名、人名,一律用“××”代替,不可泄露个人信息。 四、附加题（10分）
1.选择,将正确答案的序号填入括号里。（5分） （1）《做个独立的思考者》的作者是（ ）。
A.曹文轩
B.罗曼?罗兰
C.穆怀黎
（2）《鹰巢之谜》一书中的“我”放了12个藏宝盒,里面装的是（ ）。 A.书信 B.小音箱 C.麦当劳的玩具和塑料钥匙扣 （3）《西游记》中唐僧的原型是（ ）。
A.玄奘 B．玄明 C．唐三藏 （4）《青铜葵花》的主人公青铜是一位（ ）。
A.9岁的阳光男孩 B.哑巴 C.聋哑人 （5）《繁星·春水》表达的三大主题之一是（ ）。
A.母爱 B.自信 C.乐观 2.连线。（2分） 《狼王梦》
施耐庵 《水浒传》
沈石溪 《蜻蜓眼》 冰 心 《繁星?春水》
曹文轩
3.填人名,补足歇后语。（2分）
（1）（ ）照镜子——里外不是人（2）（ ）坐天下——毛手毛脚 （3）（ ）的芭蕉扇——能大能小（4）（ ）捉孙大圣——易如反掌 4.《西游记》中有许多脍炙人口的故事,请至少写出二个故事的名字。（1分）
参考答案
一、积累展示（40分）
1.读拼音写词语。（6分,每字0.5分）
稍微 日寇 颓然 呻吟 慷慨 伶俐
2.给下列加点字选择正确的读音,用“√”标明。（4分,每个0.5分）
衣裳 shɑnɡ 山涧 jiàn 嗓子 sǎnɡ 甘蔗 zh飞瀑． pù 颠簸． bǒ 胯．下kuà 飞窜．è cuàn 3.选一选．,填一填。(4分．,每题0.5分)
．．
哄 (hònɡ hōnɡ hǒnɡ)
（1）hōnɡ （2）hǒnɡ（3）hònɡ
缝 （fènɡ fénɡ )
（4）fénɡ（5）fènɡ
陆续 继续 相继
（6）继续（7）相继（8）陆续
4.补充词语,并选择一个喜欢的词语造句。（7分,每题1分） 凛凛 心裁 斩 截 贯注 澎湃 满 意
造句答案不唯一。
5.按要求写句子。（9分）
（1）茄子长,辣椒长,蔬菜是一天一天变多彩。
麦子长,玉米长,田野是一天一天变成熟。（答案不唯一） （2分） （2）我的思路被动听的歌声打断了。（2分） （3）老舍笔下的草原美丽。（2分）
（4）因为《穷人》这篇课文写的太感人了,所以我把这本书一连看了三遍。（2分） （5）一望无际的沙地种着碧绿的西瓜。（答案不唯一）（1分） 6. 根据课文内容填空。(10分)
（1）深蓝 金黄 一望无际 碧绿 （2分,每空0.5分） （2）清风半夜鸣蝉 听取蛙声一片 （1分,每空0.5分） （3）九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 （1分,每空0.5分）
（4）排比 昨天 今天 明天 植物生长迅速的特点 （3分,前4个每空0.5分,最后1分）（5）伯牙摔破琴,扯断弦,终身不再弹琴,认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。 （2分）（6）作比较 （1分）
二、阅读天地（30分）
（一）课内阅读。（《草原》片段）（12分） 1.《草原》（1分）
2. 辽阔、碧绿 （2分,每空1分）
3. 既……又 既……又 （2分,每空0.5分）
4. 比喻 草原 绿毯 羊群 白色的大花 草原的广阔和羊群散落其间的美景（4分,第1空1分,第2—5空各0.5分,最后1分）
5. 那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。 （1分）
这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。（1分） 好处：情景融合,所写景物融入感情色彩,所抒发的感情又寄托在景物之中,从而达到景中有情、情中有景的艺术效果。（1分） （二）课外阅读。（18分） 1．书（答案不唯一）（2分）
2．何去何从 触景生情 记忆犹新 其乐无穷 （4分,每个1分）
3. 比喻 书 堡垒 王国 总领全篇,点明了书在“我”的生活中的重要作用（5分,每空1分）4. A （1分）
5. 我感受到了母亲对孩子的理解与关怀,用一切努力去满足孩子读书的心愿。 （3分） 6.开阔视野、增长见识、学会为人处世、培养广泛的兴趣爱好等。（答案不唯一）（3分）
三、习作乐园（30分）
一等(30—27) 二等(26—23) 三等(22—19) 四等(18分以下)
符合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 内容具体 内容较具体 内容单薄 内容不具体 语言流畅 语句通顺 语句基本通顺 语病多 字迹工整 字迹清楚 字迹基本清楚 字迹潦草
四、附加题（10分）
1.（1）B （2） C （3） A (4) B （5） A （5分,每题1分） 2.连线。（2分,每题0.5分）
《狼王梦》 施耐庵
《水浒传》 沈石溪 《蜻蜓眼》 冰 心 《繁星?春水》 曹文轩 3.填人名,补足歇后语。（2分,每题0.5分） （1）（ 猪八戒 ） （2）（ 孙悟空 ） （3）（ 铁扇公主 ） （4）（ 如来佛 ）
4.《西游记》中有许多脍炙人口的故事,请至少写出二个。（1分,每个0.5分） 三打白骨精 大闹天宫 智取红孩儿等（答案不唯一）
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